Question

【题目】某中学初三生物兴趣小组的同学分别做了下列研究：

（1）小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．该实验方案中实际上包括两组对照实验，分别是________．该实验设计存在一个缺陷是________．

（2）小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少．如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目________．

（3）小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了________．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的________．

Answer 1

【答案】A与B、B与C 种子数量少，实验结果具有偶然性 多 氧气 金鱼藻

【解析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”；（4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。

（1）图1中，A与B唯一不同的变量是水分，B与C唯一不同的变量是空气，A与C有两个变量水分、空气，因此该实验方案中实际上包括两组对照实验，分别是A与B、B与C。1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多，因此该实验设计存在一个缺陷是种子数量少，实验结果具有偶然性。

（2）小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少，如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多。

（3）光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性，因此，小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了氧气，为探究进行光合作用的是金鱼藻，唯一不同的变量是金鱼藻，因此如图乙所示的对照组有一处明显错误，改正：应去掉图乙中的金鱼藻。