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生物能从幼小的个体长成较大的成体,这是因为生物能
 
,生物幼体与它的母体非常相似的原因是生物在生殖过程中都有
 
考点:生物的特征
专题:
分析:此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.
解答: 解:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物能从幼小的个体长成较大的成体,这是因为生物能生长;生物幼体与它的母体非常相似的原因是生物在生殖过程中都有遗传.
故答案为:生长;遗传
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为验证光是植物生长发育的必要条件,设计如下实验:选择生长状况一致的小麦幼苗200株,随机均分为实验组和对照组,分别处理并预期结果.下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合,其中正确的是(  )
①实验组 ②对照组  ③黑暗中培养  ④在光下培养  ⑤生长良好  ⑥生长不良.
A、②③④B、①③⑥
C、①④⑤D、②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果做口腔粘膜上皮细胞实验,分别滴加2%、0.9%、0.1%的氯化钠溶液,然后制成装片.结果:
(1)滴2%NaCl的上皮细胞呈
 
,原因是
 

(2)滴0.9%NaCl的上皮细胞呈
 
,原因是
 

(3)滴0.l%NaCl的上皮细胞呈
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把蚯蚓放在一张粗糙的纸上,它的运动
 
,细听纸片上会发出
 
的响声,用手指轻摸蚯蚓的腹面,会有
 
感觉,说明有
 
存在;而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上,蚯蚓运动
 
,说明刚毛有协助蚯蚓
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德做过一个经典的实验:
取用宽口瓶和鹅颈瓶各一个,两瓶中放太相同的肉汤,并敞开瓶口放在同样的环境中,一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败.
请根据巴斯德的实验回答下列问题:
(1)本实验中,为了探究细菌产生的原因,他设置两组实验,其中,只有一个条件不同,这样的实验叫
 
实验.
(2)本实验的对照组是
 
,实验组是
 
.(填宽口瓶或鹅颈瓶)
(3)本实验说明了细菌是由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙是生物,汽车是非生物.生物具有区别于非生物的一些基本特征.下列不属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能运动
B、生物都能呼吸
C、生物都能繁殖后代
D、生物都能生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞分列前后,其遗传细胞(  )
A、数目加倍B、保持不变
C、数目减少D、不可测试

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科目:初中生物 来源: 题型:

小杉将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类,荷花,玫瑰花,松树,黄金叶归为一类.小杉分类的方法是(  )
A、按照生物的形态结构
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活环境
D、按照生物的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据生态系统中物质循环的特点,试举例说明为什么治理环境污染要加强国际合作?

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