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6.某中学学生小王无意间知道邻居吸毒的事情,但小王认为这是大人们的事,与他无关.
(1)小王的认识对吗?
(2)如果你遇到类似的情况,你该怎么办?(写出一点)
(3)因此我们要加强对青少年的禁毒知识宣传教育,如果你是我校的一位禁毒宣传员,请你为禁毒宣传设计几条宣传标语?(至少3条)

分析 毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害,可产生异常的兴奋、抑制等作用,出现一系列神经、精神症状,如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等.对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害.

解答 解:(1)据分析可见:毒品对人体健康有很大的危害,可见小王的认识是错的.
(2)如果我遇到类似的情况,我会及时报警,向公安机关报告.
(3)据分析可见:毒品对人体健康有很大的危害,所以我们应该大力宣传毒品对的危害.禁毒宣传标语有:珍爱生命,拒绝毒品.莫沾毒品,莫交毒友.吸毒是犯罪的祸根.吸食毒品,害人害己.远离毒品,亲近美好人生.吸毒一口,掉入虎口.
故答案为:(1)小王的认识是错的.
(2)如果我遇到类似的情况,我会及时报警,向公安机关报告.
(3)禁毒宣传标语有:珍爱生命,拒绝毒品.莫沾毒品,莫交毒友.吸毒是犯罪的祸根.吸食毒品,害人害己.远离毒品,亲近美好人生.吸毒一口,掉入虎口.

点评 掌握吸毒的危害,注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.台州某中学科学兴趣小组,在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫,可以作为自制毒瓶的毒剂.果真如此吗?他们决定自己动手进行探究.下面是他们的实验过程及结果.
①取250mL玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用.B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同.
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖.
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如表.
时间
蚱蜢的状态
实验处理
60秒70秒80秒
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水活跃不活跃死亡
B瓶:不加杏仁,加水活跃活跃活跃
请回答:
(1)本实验对蚂蚱的选择有什么要求?选择大小相近,虫龄相同的健康蚱蜢.
(2)实验结果表明,杏仁能(能、不能)杀死昆虫.
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?为什么?不可能,因为B瓶内的蚱蜢没有死亡.
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是加入捣碎杏仁,不加水.
(5)实验探究结束,剩余的活蚂蚱该怎么处理放回大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞学说的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞是一个有生命的有机体
B.英国科学家胡克发现了细胞,并创立了细胞学说
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.动物体和植物体都是由细胞构成

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14.下列关于显微镜的操作,其中属于“对光”环节的是(  )
A.B.C.D.

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1.绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜观察.下列有关显微镜知识的叙述中,正确的是(  )
A.对光后,通过物镜可以看到白亮的圆形视野
B.小明用显微镜观察血涂片时,发现视野中有一个污点,他转动目镜,污点不移动,他判断污点一定在物镜上
C.两台显微镜,1号显微镜目镜10×,物镜40×,2号显微镜镜目镜15×,物镜10×,要使视野中观察到的细胞数量最多,应选用2号显微镜
D.在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.根据人的性别决定图解,回答下列问题.
(1)性状表现正常的一对夫妇,生了一个白化病(致病基因是a)的孩子,这对夫妇基因组成是Aa.
(2)如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”,则后代B的体细胞染色体组成应表示为“22对+XY”.
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(4)如果某对夫妇生了一个女孩,他们生第二个孩子是男孩的概率是多少?50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列腺体中,不属于内分泌腺的是(  )
A.垂体B.卵巢C.肝脏D.胸腺

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15.医学上常用抗生素药物治疗由细菌引起的疾病,抗生素是(  )
A.某些真菌产生的杀死真菌的物质
B.细菌产生的杀死细胞、真菌的物质
C.细菌和真菌的分泌物
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16.在验证绿叶在光下合成淀粉的实验中,将叶片部分遮光的目的是作为对照.

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