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    【题目】下列属于植物主要组织的是　（ ）
    A.神经组织
    B.肌肉组织
    C.上皮组织
    D.分生组织

    【答案】D
    【解析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，神经组织、肌肉组织、上皮组织都属于动物体的主要组织，D符合题意。
    所以答案是：D
    【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人血涂片在显微镜下的视野，下列相关叙述不正确的是

    A.做亲子鉴定用到的血细胞是①和③

    B.当人体患急性炎症时，②的数量将显著增加

    C.图中③有止血和加速凝血的作用

    D.图中①中的数量太少会出现贫血的症状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为尿液形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/100ml），请分析回答：

    液体

    水

    蛋白 质

    葡萄糖

    尿素

    尿酸

    无机盐

    甲

    97

    微量

    0.1

    0.03

    0.004

    0.9

    Z

    95

    0

    0

    1.8

    0.05

    1.1

    丙

    92

    7.5

    0.1

    0.03

    0.004

    0.9

    （1）人体将二氧化碳、尿素等代谢废物排出体外的过程叫_________。

    （2）肾单位是由图中的_________构成的（填序号）。

    （3）分析表中成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的[______]_________。

    （4）液体乙和液体甲比较尿素的含量明显増加，这是由_________作用导致的。

    （5）肾小囊包着毛细血管构成的肾小球，肾小球外面缠绕着丰富的毛细血管，它们的壁都只有一层上皮细胞，使每个肾单位都像一个精密的过滤器，这充分体现了生物学__________的观点。

    （6）如果某人的尿液中出现了血细胞和大分子蛋白质，则可能是_________发生病变，若发现有较多的葡萄糖，则患病的主要原因可能是_________分泌不足。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是光学显微镜结构示意图

    （1）转动时，镜筒的升降范围很大的结构是[ ]______________；

    （2）若遇室内光线不足时，应使用反光镜中的_____________，对好光，要找观察的物像时，把载玻片上的要观察的物体置于___________的正中央，先转动[______]号结构，再转动[_______]号结构，直到物像清晰为止。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性的含义：__、遗传多样性和__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列分类等级中，生物的共同特征最多的是（　　）

    A. 属 B. 科 C. 纲 D. 种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示 意图，请据图回答下列问题：

    （1）“山桃红花满上头,蜀江春水拍山流”图甲桃花结构中，最主要的结构是_____。（填名称）

    （2）图甲中的③将发育成_____，⑥将发育成_____。

    （3）种子结构包括种皮和胚两部分。蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自图乙中 [__]_____。玉米粉的主要成分来自于图乙中[__]_____。

    （4）图乙中的种子萌发必需的外界环境条件是适宜的_____、一定的水分和充足的空气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,A 和 B 代表不同的细胞,①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：

    （1）过程①的生殖方式为_____，判断的依据是该过程由 A_____和 B_____结合形成受精卵。

    （2）过程②的场所是母体的_____，胎儿通过_____从母体获得所需要的营养物质。与 此相比,鸟卵中为胚胎发育提供营养的主要结构是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体寄生在下列哪类生物细胞内（　　）

    A. 植物 B. 细菌 C. 动物 D. 人

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