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5.下列鸟中失去飞翔能力的是(  )
A.野鸭B.鸵鸟C.蜂鸟D.麻雀

分析 鸟类的结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质.

解答 解:大多数鸟类会飞行,选项中的野鸭、蜂鸟、麻雀均能飞行,而鸵鸟是一种体形巨大,失去飞翔能力但奔跑得很快的鸟,特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾,是世界上存活着的最大的鸟.
故选:B

点评 注意会飞的不一定是鸟类,鸟类不一定都会飞.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.如图是关节的模式图,请据图回答问题
(1)注明各部分名称:①关节囊 ②关节腔⑥关节面
(2)脱臼指的是关节头从关节窝里滑脱出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.小丽学习了植物的结构层次的知识后,买了番茄进行观察.请根据材料回答问题:
(1)她切开一个番茄,有许多汁水流出,这些汁水来自细胞结构中的液泡.
(2)她取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层薄皮属于保护组织,食用的果肉部分主要是营养组织,中间隐约可见的白色脉络主要是输导组织.
(3)番茄内的种子在结构层次上属于器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.睾丸的主要功能是(  )
A.只产生精子B.储存精子
C.储存精子D.产生精子和分泌雄性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列属于鱼类的是(  )
A.鱿鱼B.泥鳅C.甲鱼D.海蜇

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润正常呼吸√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物由根吸收水分,可以达到叶片,是由于植物内有(  )
A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.读图,回答下列的问题

(1)甲、乙两图中,属于先天性行为的是甲,属于学习行为的是乙.
(2)动物具备学习新行为的能力将更有利于动物的生存.
(3)从动物行为的类型看,甲属于繁殖行为,甲图中动物的该种行为有利于种群的繁盛.
(4)黑猩猩的群体有着严格的等级制度,且成员会分工合作.这说明黑猩猩具有社群行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.请回答下列有关实验和探究的问题
(1)“观察心脏的结构”时,可见心脏有四个腔,其中壁最厚的是左心室,与心房连接的血管是肺静,与心室连接的血管是动脉.心脏内的瓣膜保证了血液按一定方向流动,其中的动脉瓣是与心室之间的瓣膜.
(2)“用显微镜观察人学的永久涂片”时,可以观察到如图的现象,一个视野中看到最多的细胞是红细胞,很少的细胞是白细胞,通常看不到的细胞是血小板.红细胞呈红色,是因为细胞内富含血红蛋白,它的特性是容易与氧结合和分离.

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