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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中所办演什么角色:
A.生产者、生产者B.消费者、生产者
C.生产者、分解者D.生产者、消费者
D

试题分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,因此水稻是生产者,青蛙是消费者。
点评:此题为基础题,掌握生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某草原生态系统图,请据图回答:

(1)这个食物网中有      条食物链,属于生产者的是      
(2)鹰和蛇是        关系,又是          关系。
(3)如果蛇突然减少,蛙的数目将会               
(4)此图说明生态系统的                 就是沿着这个渠道进行的。
(5)如果该生态系统被有毒物质污染了,有毒物质含量最多的生物是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(3分)在一般情况下生态系统中各种生物的_________和所占的__________是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的______________能力,但这种能力是有一定的限度的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:
(1)绘出食物网:
(2)兔是影响草生活的       因素,水分、温度则是影响兔生活的       因素。
(3)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能       一定的环境。草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有       
(4)在人绘出的食物网中,兔与草是       关系,狼与狐是       关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

绿色植物是生态系统中必不可少的成分。 (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟,正确的理解是
A.只有蝉是消费者B.只有鸟是消费者
C.只有皂荚树是生产者D.三种都是消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统的相对稳定首先是生物      上的相对稳定。生态系统的结构越   ,其调节能力就越强。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物防治的方案不可行的是
A.鸡防治菜青虫B.灰喜鹊防治松毛虫
C.七星瓢虫防治棉蚜虫D.啄木鸟防治林业害虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列是一个生态系统的是(   )                                    
A.一个湖泊B.一只小鸡C.一朵花D.一只大雁

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