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根据如图回答问题:

(1)水螅和涡虫分别属于
 
(填动物类群).
(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的
 
;身体和附肢都分节.
(3)写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物:
 
;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:
 

(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?
 
(说出一种即可).
(5)蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,下列动物的发育与之不同的是
 

A.家蚕  B.蟋蟀  C.菜粉蝶  D.苍蝇.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:(1)水螅身体辐射对称、体壁具有两个胚层、有口无肛门,属于腔肠动物;涡虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门.属于扁形动物.
(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于节肢动物,节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
(3)线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.消化管前端有口,后端有肛门.代表动物有,蛔虫、丝虫等.蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于环节动物.
(4)软体动物与人类的关系:食用、药用、可做装饰品等.
(5)蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、苍蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育.而蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育.
故答案为:(1)腔肠动物、扁形动物;(2)外骨骼;(3)丝虫;水蛭;(4)食用;(5)B.
点评:回答此题的关键是明确无脊椎动物各类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是(  )
A、珙桐B、银杉C、桫椤D、水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:
Ⅰ、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.
Ⅱ、取3克洁净的试管,分别编为①、②、③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37℃的温水中,5-10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.

(1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行
 

(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟
 
作用.
(3)将①号试管与②号试管作一组进行探究,其实验变量是有无
 

(4)10分钟后,滴加碘液,
 
号试管不变蓝,原因是
 

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日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.请你帮助该同学完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:果皮具有保护作用.
(3)制定方案:选大小、品种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的2个梨子,分别标出A和B;再用小刀将B梨子果皮戳破;将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间.
(4)实验方案:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果.
(5)预期结果:
 
梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的
 
在梨子内生长和繁殖.
(6)得出结论:
 

(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?
 
.改进的方法是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图.

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为
 

(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,
 
是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为
 
.若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是
 

(3)根据子一代的结构图,可以判断豌豆是
 
植物,一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的
 

(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可作燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物.植物体中,制造有机物的主要器官是
 

(5)收获的豌豆种子,有的放在冰箱里保存,有的晒干保存,都是同一个目的,即抑制种子的
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一盒250mL的牛奶的营养成分表.
结合所学知识,回答下列问题:
(1)蛋白质在消化道内被分解成
 
后才能够被人体吸收,钙是
 
和牙齿的重要组成成分,人体吸收这些营养物质的主要器官是
 

(2)表中的碳水化合物主要指糖类,这些物质在给人体供能时主要由细胞中的
 
完成能量转换.
(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外,还有能够防治夜盲症的
 
,避免坏血病的
 
,等等;如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质,则需要喝
 
盒这种牛奶,但是这样人体贮存能源的
 
摄入会超标.所以均衡的营养是非常重要的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的变异分为两大类型:可遗传的变异和不可遗传的变异,其中,可遗传的变异是由于
 
的改变引起的.生物的性状是基因型与
 
共同作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的
 
内发育为胎儿,胚胎通过脐带和
 
从母体内获得各种养料和氧气,直至胎儿出生为止.

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科目:初中生物 来源: 题型:

流感多发季节,老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源.
 
.(判断对错)

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同步练习册答案