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    自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，这些动物的遗体并未堆积如山，这是因为（ ）

    A．遗体被分化而消失

    B．自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解

    C．动植物遗体的自我消失

    D．被大自然的酸雨腐蚀而解体

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏永丰初级中学八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是 （ ）

    A．向日葵 B．马铃薯 C．仙人掌 D．金鱼藻

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    “一母生九子，连母十个相”这句俗语说明了生物界普遍存在的生物现象是 .

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对生物遗传和变异现象的表述正确的是（ ）

    A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在

    B．子女一定和父母的性状相同

    C．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述

    D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）

    A．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅

    B．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫

    C．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄

    D．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．

    （1）请补充完整探究方案：

    ①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．

    ②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．

    ③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时， （填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．

    ④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．

    （2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．

    （3）实验结论：实验的结果支持了 同学的观点．

    （4）请分析回答：

    ①该实验中的假设是 ．

    ②该实验中设置B培养皿是为了起 作用．

    ③该实验中如果不进行高温灭菌， （填“能”或“不能”）得出实验的结论．

    ④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的 ，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．

    ⑤根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是 ．

    A．冰箱无需清洗和消毒

    B．存放的熟食应用保鲜膜封装

    C．频繁启闭冰箱门．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    人工营养生殖的常用方法有： 、 和 等．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（ ）状态下．

    A．实验室里

    B．野外自然状态下

    C．家养状态下

    D．放在密闭的笼子里

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市招远市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：

    （1）图中A→D代表的是 过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是 ．

    （2）图中D→E、F、G、H表示是 过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的 ．

    （3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？ （填“是”或“否”）．

    （4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成 ，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的 细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．

    （5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）． ．

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