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下列动物中,运动方式都相同的一组是(  )
A、蝗虫、章鱼、袋鼠
B、家燕、飞蛾、企鹅
C、狗、猫、虎
D、蝙蝠、青蛙、袋鼠
考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
专题:
分析:运动是动物区别于其他动物的一个显著特征,不同的动物运动方式也不同,主要有飞行、游泳、行走等,据此答题.
解答:解:A、蝗虫具三对足和两对翅,能跳跃和飞行,章鱼生活在水中,会游泳.袋鼠的运动方式是跳跃,A错误;
B、家燕、飞蛾的运动方式都是飞行.企鹅的运动方式是行走,B错误;
C、狗的运动方式是行走,猫的运动方式是行走,虎的运动方式是行走和奔跑,C正确;
D、蝙蝠的运动方式是飞行,青蛙的后肢发达,运动方式是跳跃,袋鼠的运动方式是跳跃,D错误;
故选:C
点评:各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

进行测量时要涉及①测量人和②测量工具两个因素,会产生误差.测量误差产生的原因(  )
A、只与①有关
B、只与②有关
C、只与①②有关
D、与①②都无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蚯蚓全身涂抹凡士林后,蚯蚓将(  )
A、无法呼吸,最后死去
B、无法取食,最终死去
C、无法运动
D、无法钻洞

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科目:初中生物 来源: 题型:

在公共场合不能随意折花,这是一个文明公民所应遵守的基本准则之一;如果从生物学功能的角度去考虑,折花会(  )
A、影响花散发香味
B、影响昆虫采蜜
C、影响植物繁殖
D、影响人们观赏

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科目:初中生物 来源: 题型:

 如图是叶芽的结构示意图,请回答下列问题.
(1)乙图中的[a]是由甲图中的
 
发育而来的.
(2)乙图中的[b]是由甲图中的
 
发育而来的.
(3)乙图中的[c]是由甲图中的
 
发育而来的.
(4)乙图中的[d]是由甲图中的
 
发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,不能反映生物适应环境的是(  )
A、枯叶蝶的体色与环境相似
B、海豹的皮下脂肪很厚
C、骆驼刺的根系发达
D、蚯蚓能疏松土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种生态系统图解,请据图回答下列问题:
(1)此图共有
 
条食物链,由它们构成
 

(2)该生态系统中
 
是生产者.
(3)兔、鼠与草,兔、蛇与鹰是
 
关系.
(4)从生态系统保持相对稳定的角度看,鹰的数量一般比兔的数量
 

(5)该生态系统中,草食动物是
 
,肉食动物是
 

(6)如果在这个生态系统中大量捕杀狐和蛇,则
 
的数量会增加,造成植被
 
,导致
 
被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)如图:关节的基本结构包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.③和⑤上覆盖着[
 
]
 
,②内有
 
,减少了骨与骨之间的摩擦,增加了关节的
 
性.
(2)请举出人体的两处关节
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于无性生殖的是(  )
A、酵母菌的出芽生殖
B、将红玫瑰采用高空压条的方法培育新植株
C、利用胡萝卜根的组织进行组织培养繁育新植株
D、将黄豆进行播种

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