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将下列血液循环的组成部分与其功能用直线连接起来.
(1)动脉         A、把血液由心脏运往全身各处
(2)静脉         B、血液运输的动力器官
(3)毛细血管       C、只允许红细胞单行通过
(4)心脏         D、把血液由全身各处运回心脏.

解:人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.其中动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快,其功能为将血液从心脏输送到全身各处去;静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,其功能为将血液从全身各处输送到心脏去;毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,其功能为物质交换的场所.心脏是血液循环的动力器官,被称为血液循环的泵.
故答案为:

分析:根据三种血管的功能、心脏的功能,据此分析解答.
点评:动脉血管、静脉血管、毛细血管的结构特点、血流速度,可以列表比较记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环模式图,请据图回答下列问题.
(1)将图中的字母番号和“→”表示出肺循环的血液流动情况
[Z]
[Z]
[Q]
[Q]
→→
[B]或[K]
[B]或[K]
[C]→[D]
[C]→[D]

(2)体循环和肺循环是同时进行的,并且通过
心脏
心脏
连通组成一条完整的循环路线.血液循环为人体各个组织细胞不断运来
营养物质
营养物质
,运走
二氧化碳
二氧化碳
等废物.
(3)为了防止血液倒流,心房与心室之间有
房室瓣
房室瓣
;心室与动脉之间有
动脉瓣
动脉瓣
;一些静脉中有
静脉瓣
静脉瓣

(4)如果某人的小肠得了急性炎症,血液中
白细胞
白细胞
的数量会急骤增加;医生及时给他输液消炎,那么药物会经过心脏
次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:横线内填序号!
(1)人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成.其中消化道包括
口腔
口腔
食管
食管
小肠
小肠
大肠
大肠

肛门
肛门
等7个器官,消化腺包括大消化腺和小消化腺两大类,其中属于大消化腺的是
唾液腺
唾液腺
肝脏
肝脏
胰腺
胰腺

(2)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为
1唾液腺
1唾液腺
分泌的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
酶在口腔内将淀粉初步分解为麦芽糖的缘故.但其只有被彻底分解成
葡萄糖
葡萄糖
才能被人体吸收.
(3)蛋白质在
内被初步消化,但只有被彻底分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人体吸收.
(4)
肝脏
肝脏
分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对
脂肪
脂肪
进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(5)食物的消化和吸收主要在
小肠
小肠
中进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

将下列空格补充完整:
(1)与水域环境相比,陆地环境要复杂得多.为适应陆地生活,生活在陆地上的动物一般都有
防止水分散失
防止水分散失
 的结构,一般都有
支持躯体和运动
支持躯体和运动
 的器官,身体内部一般有
能在空气中呼吸
能在空气中呼吸
 的各种呼吸器官,还普遍具备发达的
感觉器官和神经系统
感觉器官和神经系统
,能够对多变的环境及时做出反应.
(2)蚯蚓的呼吸靠
能分泌粘液,始终保持湿润
能分泌粘液,始终保持湿润
 的体壁来完成.家兔用
 呼吸;
心脏
腔;血液循环包括
体循环
体循环
 和
肺循环
肺循环
,体温
恒定
恒定

(3)鸟类的呼吸独特,每呼吸一次,就在
中进行了两次的
气体交换
气体交换

(4)蝗虫的外骨骼具有
保护
保护
支持柔软器官
支持柔软器官
,防止
体内水分蒸发
体内水分蒸发
的作用,能够更好的适应
陆地
陆地
生活.
(5)哺乳动物的运动系统是由
骨骼
骨骼
 和
肌肉
肌肉
组成.
(6)青蛙的生长发育过程是由
受精卵
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙

(7)生态平衡是指:在生态系统中各种生物的
数量
数量
 和
所占的比例
所占的比例
 总是维持在相对稳定的状态.
(8)生物反应器是指人们研究和利用动物做“
生产车间
生产车间
”,生产人类所需的
某些物质
某些物质
,目前人们认为最理想的一种生物反应器是“
乳房生物反应器
乳房生物反应器
”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为【
 
】分泌的
 
在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.
(2)【
 
 
分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对
 
物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(3)食物的消化和吸收主要在【
 
 
进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(4)[
 
]
 
是消化系统的开始.人体的消化系统由
 
 
组成.
(5)食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是
 
性消化.食物在消化液的作用下逐步分解的过程是
 
性消化.

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科目:初中生物 来源:2015届江苏连云港新浦中学初二上期阶段测试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:

(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为【   】         分泌的                在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。

(2)【  】            分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对           物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物。

(3)食物的消化和吸收主要在【  】         进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身。

(4)【  】____是消化系统的开始。人体的消化系统由_        _ __      __组成。

(5)食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是         性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是        性消化。

 

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