下图是生态系统碳-氧循环示意图.请分析: (1)生态系统中二氧化碳的来源有 . 和等.(2)生态系统中氧气的来源只有 .(3)如果地球上绿色植物减少.将会出现怎样的严重后果? . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是生态系统碳—氧循环示意图，请分析：

(1)生态系统中二氧化碳的来源有_________、_________和_________等。
(2)生态系统中氧气的来源只有_________。
(3)如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果?_________。

(1)动植物的呼吸作用微生物的分解作用燃烧
(2)植物的光合作用
(3)光合作用减弱，二氧化碳相对增加，导致温室效应，气候反常，时间久了，碳—氧平衡被打破，生物的生存就受到威胁。(答案合理即可)

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：2012年山西省第17届初中生物竞赛试卷（带解析） 题型：探究题

为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（7分）

（1）该实验主要研究生态系统的
A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
（2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是
A.把番茄换成天竺葵
B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水
D.把金鱼换成蝌蚪
（3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。
（4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是
                           ；理由是                                          。
（5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。（2分）