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    池塘生态系统中，属于生产者的是（　　）
    A、小鱼B、河蚌C、水草D、虾
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：ABD、小鱼、河蚌、虾都是动物不能进行光合作用，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物，因此属于消费者，ABD不正确；
    C、水草是绿色植物属于生产者，C正确．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者的特点．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，区域④的功能是（　　）
    A、吸收水和无机盐
    B、分裂出新细胞
    C、细胞不断长大
    D、保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子（　　）
    A、细胞中的全部染色体
    B、控制这一性状的一对基因
    C、控制这一性状的一个基因
    D、全部的基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在晴朗的上午（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
    A、老虎吃羚羊
    B、许多蜜蜂在酿蜜
    C、同一片森林中的树木
    D、动物与身体上的跳蚤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物细胞的结构示意图，据图回答问题：（[]内填字母）

    （1）属于植物细胞的是
     
    ，属于动物细胞的是
     
    ．
    （2）动植物细胞都具有的结构是[
     
    ]、[
     
    ]、[
     
    ]．动物细胞没有，植物细胞特有的结构是[
     
    ]、[
     
    ]、[
     
    ]．（填字母代号，每空填一个）
    （3）动植物细胞共有的动力车间是
     
    ．
    （4）能够进行光合作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （5）番茄中的酸味物质存在于[
     
    ]
     
    ．
    （6）细胞遗传物质的储存和控制中心是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同．现将甲、乙置于光下，丙放在暗处．
    请分析回答下列问题：
    （1）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于
     
    产生的．
    A．植物的蒸腾作用  B．培养液蒸发  C．A和B
    （2）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等时，甲、乙与乙、丙分别组成对照实验，实验变量分别为
     
    和
     
    ．
    （3）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的
     
    ．
    A、氧气；B、有机物；C、无机盐；D、二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列使用实验器材的操作正确的是（　　）
    A、用手摸刀口
    B、剪刀对着同学
    C、用嘴吹灭酒精灯
    D、用擦净纸擦拭显微镜目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蝗虫的特征，叙述不正确的是（　　）
    A、有三对足，附肢分节
    B、有两对翅
    C、具有外骨骼，有蜕皮现象
    D、身体分为头、胸、足三部分

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