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(2010?锦州)图为草原生态系统.请分析回答以下问题:
(1)此生态系统中共有
5
5
条食物链.
(2)写出图中最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)如果狐的数量减少,兔的数量将会先
增多
增多
、后
减少
减少
分析:本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网,食物链的书写方法,生态系统的自动调节能力.解答时从相应的概念入手.
解答:解:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者,终点是最高级消费者,箭头指向捕食者.食物链彼此交错连接形成食物网.此食物网中共有五条食物链:分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰.
(2)营养级别最多的食物链是最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(3)在食物链“草→兔→狐”中,若狐的数量减少,则兔的数量会先因狐的减少而增加,后来则因草的减少而减少.
故答案为:(1)5;(2)草→鼠→蛇→鹰;(3)增多;减少.
点评:解此题的关键是理解生态系统的自动调节能力,掌握食物链的书写方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?锦州)如图①②③为三粒种子,在适宜温度条件下,一段时间以后,②号种子萌发了.
①号种子没有萌发,原因是
缺少水分
缺少水分

③号种子没有萌发,原因是
缺少空气
缺少空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?锦州)如图是眼球结构示意图,请据图回答:
(1)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号
8
8
所示结构.
(2)白种人的蓝眼睛是因为标号
4
4
结构的颜色是蓝色的.
(3)近视眼是由于标号2
晶状体
晶状体
过度变凸,造成物像落在视网膜的
前方
前方
,因而看不清远处的物体.近视眼需要配戴
凹透
凹透
镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?锦州)如图是几种生物的模式图,请据图作答:
(1)指出图中所示的分别为何种生物.
A
衣藻
衣藻
 B
细菌
细菌
 C
病毒
病毒
 D
酵母菌
酵母菌

(2)属于单细胞生物并且没有成形的细胞核的是图
B
B
所示生物.
(3)无细胞结构的是图
C
C
所示生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?锦州)请根据显微镜观察回答有关问题:
(1)使用显微镜观察细胞,由低倍镜转换成高倍镜时,视野的亮度变
,视野中细胞的数目变
;如果物像偏左上方,应该向
左上方
左上方
方移动玻片标本,将物像移到视野中央.
(2)通过显微镜观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞,知道动、植物细胞的共同结构是
细胞膜
细胞膜
细胞质
细胞质
细胞核
细胞核

(3)如图所示,用显微镜“观察小鱼尾鳍内血液的流动”请回答:
①在视野中,血液流速最快的血管是
动脉
动脉
;红细胞只能单行通过的血管是
毛细血管
毛细血管

②如果只从视野中来判断,则血液由
A
A
血管流向
B
B
血管的是静脉.(A.较小B.较大)

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