练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    7. 下列各项中，属于植物组织的是 ()

       A. 杨树的叶片   B. 菊花   C. 蚕豆叶表皮   D. 小麦幼苗

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:分析蝗虫的形态结构特点。

    1. 观察蝗虫的外形.看一看蝗虫的身体分为哪儿部分？本表冇何特殊结构？说一说这个 特殊结构的作用是什么？

    2. 观察蝗虫的头部，找一找蝗虫冇哪些感觉器官.分别有什么作州？蝗虫又是如何取 食的？

    3. 观察并描述蝗虫足和翅的特点，说说仑们的主要作用仅哪搜?

    [拓展探究]蝗虫是如何呼吸的？ 

    有人做过这样的实验：収两只活蝗虫甲与乙，分別放进两个盛满水的试管, 里,把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部(如右阁所东) ，一段时间后，发现蝗虫甲仍然活着，蝗虫乙却已经死去。你知道这是为什么？蝗虫是如何进行呼吸的？

    问题：防治农业害虫有哪些方法？

    根据不同昆虫的生活习性，科学家研究出了哪种防治农业害虫的有效方法?

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下图中所示的三种细胞，有的是动物细胞，有的是植物细胞，请你判断并说出理由。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 为了观察柑橘皮上的青霉，某班同学制作了六份相同的培养基，并设计了三种实验方案，如下表：

    方案

    接种前的培养基

    甲组

    乙组

    方案1

    均未做灭菌处理

    无菌接种

    自然条件下接种

    方案2

    甲灭菌，乙未灭

    无菌接种

    自然条件下接种

    方案3

    甲乙都灭菌

    无菌接种

    自然条件下接种

    请你分析并回答下列问题。

    (1) 以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理？(请说明理由)

    (2) 方案中的实验组是 组，对照组是 组。

    (3) 该班同学在选出合理方案的基础上，想继续探究温度对柑橘上青霉生长情况的影响， 应设计怎样的实验方案进行探究？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 将下面左右两侧相关内容用线连起来。

    ① 苔藓植物    A. 具有根、茎、叶等器官，只有种子，没有果实

    ② 蕨类植物   B. 具有茎和叶，没有真正的根

    ③ 裸子植物   C. 具有根、茎、叶等器官

    ④ 被子植物   D. 具有根、茎、叶、花、种子、果实等器官

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列不属于人体器官的是 ()

       A. 血液   B. 脑   C. 小肠   D. 皮肤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下列各项中，属于薄壁组织的是 ()

       A. 洋葱鳞片叶   B. 西瓜瓤   C. 蚕豆叶的表皮   D. 橘瓣上的丝络

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列生物材料中，适宜选作徒手切片用的支持物的是() 。

       A. 梨   B. 藕   C. 甘薯   D. 白菜叶

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在右侧的动物细胞结构示意图中，生命活动的控制中心是() 

                               

       A. ① 

       B. ②

       C. ③

       D. ④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案