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【题目】生物圈是地球上最大的生态系统.(判断对错)

【答案】正确
【解析】答:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.因此最大的生态系统是生物圈是对的“√”
故答案为:√
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是

A为细胞提供营养 B为细胞提供能量

C保持细胞形态 D方便细胞染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读、分析材料,回答问题:

某市是“全国绿化模范城”,全市绿化覆盖率达到42.6%,人均占有绿地20.5m2,空气质量常年达到国家一级标准.这主要得益于城市周边环境的生态效益,如图为城市周边森林中的部分食物网简图.

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少____________.植物在生态系统中属于______

(2)该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______,食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,例如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条:______

(3)茂密的植被带来了清新的空气,素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益,大量木材的积累,是树木进行光合作用的结果,不但有效维持了______平衡,而且改善了周围地区的空气质量,体现了生物与环境之间的关系是______

(4)森林中野生动植物多达2000多种,这些生物形成了复杂的食物关系.图中是森林中部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存.例如,松毛虫泛滥,会危害到______,但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低危害,这说明了______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】癌细胞具有很强的增生能力,能很快形成癌组织,长成恶性肿瘤,危害人体健康,癌细胞的特点是( )

A. 不断分裂而不分化 B. 不断分化而不分裂

C. 不断分裂而不生长 D. 不断生长而不分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苹果是大家熟悉和喜爱的水果.下图是切开的苹果,从苹果的结构上可以判断出这种植物属于( )

A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是青蛙的发育过程,请据图回答:

(1)青蛙个体发育的起点是 ______

(2)刚孵化出的蝌蚪呼吸器官是 ______

(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行 ______ (填体内体外)受精

(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为 ______ (填变态直接)发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是四种不同生物的细胞结构图,其中为人的口腔上皮细胞结构图的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是(  )

A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C. 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D. 该生态系统中,鹰的体内有毒物质最多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于鸟卵的叙述正确的是( )
A.卵细胞的细胞核就是卵黄
B.为胚胎发育提供营养的是卵壳
C.将来能发育成雏鸟的是胚盘
D.为胚胎发育提供氧气的是卵白

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