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    维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是


    1. A.
      光合作用
    2. B.
      呼吸作用
    3. C.
      大气自身调节
    4. D.
      各物质间的相互转化
    A
    分析：本题考查的是绿色植物在生物圈中的作用，首先明确绿色植物在生物圈中有哪些作用？
    解答：地球上广泛分布着种类繁多的绿色植物，它们不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以说，维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是光合作用．
    应选：A
    点评：对于植物在生物圈中的作用，应和植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用联系起来理解．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下式回答：

    （1）过程a和b分别表示植物的
    光合作用
    光合作用
    和
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．二者之间的关系是
    相互依存
    相互依存
    ．
    （2）由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了
    光能转变成化学能
    光能转变成化学能
    的变化．
    （3）a、b两个过程中，
    a
    a
    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用．a过程的原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    水
    水
    ，产物是
    有机物
    有机物
    和
    氧
    氧
    ，不可缺少的条件是
    光能
    光能
    和
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）植物b过程释放的能量一部分用于植物进行
    各种生理活动
    各种生理活动
    ，一部分转化成
    热能
    热能
    散发出去．
    （5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以
    积累
    积累
    ，并使植物体表现出
    生长
    生长
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对平衡．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    ．
    （2）通过图中[
    ①
    ①
    ]
    腐生细菌、真菌
    腐生细菌、真菌
    等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水无机盐和[
    ②
    ②
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，归还到大自然中，被
    绿色植物
    绿色植物
    再利用来制造
    有机物
    有机物
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用．

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