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被子植物双受精作用发生在下列哪个结构中(  )
A、花粉管B、胚珠
C、雌蕊柱头D、花柱
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.双受精现象是被子植物特有的受精方式.
解答:解:卵细胞位于胚珠内,当花粉管到达胚珠内后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.因此被子植物的受精作用发生在胚珠.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握被子植物的受精作用的过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一些同学沉迷于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究,请你帮他完善实验方案.并回答:
(1)提出问题:电脑辐射对鼠的身体有伤害吗?
(2)作出假设:电脑辐射
 

(3)进行实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组10只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于
 
;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如表.
甲组 乙组
大鼠体重增长量(g) 86 31
大鼠精子畸形率(%) 38 99
(4)从表中数据可看出,电脑辐射对大鼠的
 
两方面都有影响.
(5)实验过程中设置甲、乙两组,其中实验组是
 
.分析实验数据,你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议,
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)古代的长颈鹿有颈长的和颈短的之分,颈的长短是可以
 
(填“遗传”或“变异”)的.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
 
的个体容易获得食物而生存下来.那么,长颈的变异是
 
,短颈的变异是
 

(3)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

漳州荔枝海公园内有近3万株荔枝树,枝繁叶茂、翠绿欲滴,有乌叶、兰竹、桂味、妃子笑、糯米糍、绿荷包等10多个品种,树龄多为50年以上,有的已达百年,堪称荔枝大观园.每逢荔枝花盛开,绿浪浮动,蜂蝶飞舞,百里飘香.请分析回答下列问题.
(1)荔枝海中有有乌叶、兰竹、桂味、妃子笑、糯米糍、绿荷包等10多个品种体现了
 
多样性.荔枝是由花的
 
发育而来的.
(2)荔枝花丛中,成群结队的蜜蜂翩然飞舞,繁忙的在花间采集花蜜.蜜蜂采蜜属于
 
行为.
(3)蜜蜂属于
 
动物,它的生殖方式是
 
,发育方式是
 

(4)荔枝花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香,富含维生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品.某同学想知道荔枝花蜜中是否含有维生素C,请你帮助他完成实验设计:
①取甲、乙两支洁净的试管,各注入2毫升
 
溶液.(选填“高锰酸钾”或“氢氧化钠”)
②用滴管向甲试管中滴入稀释后的荔枝花蜜,向乙试管中滴入
 
,边滴加边振荡,注意观察试管中溶液颜色的变化.
③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅,则说明荔枝花蜜中含有维生素C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内分泌系统示意图,有关此图的说法中错误的是(  )
A、1是垂体,它是内分泌腺的“枢纽”,分泌生长激素,幼年时期分泌过少会患侏儒症
B、5的内分泌部有内分泌腺,外分泌部也有外分泌腺,内分泌腺分泌过少会患糖尿病
C、2能分泌生长激素,碘是合成该激素的重要原料,幼年时期分泌过少会患呆小症
D、6、7分泌的性激素可以促进性器官的发育和第二性征的出现

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科目:初中生物 来源: 题型:

漳州芦柑的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要贮存在(  )
A、细胞壁B、液泡
C、细胞核D、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人身体不适,去医院进行了血常规化验,其结果如表.医生根据其病情和化验结果,诊断其可能患有的疾病是(  )
检查项目 正常值 检查结果
红细胞计数 3.5×1012~5.5×1012/L 4.5×1012/L
白细胞计数 5.0×109~10×109/L 15×109/L
血小板计数 1.5×1011~3.5×1011/L 2.2×1011/L
血红蛋白 110~160g/L 120g/L
A、贫血B、血友病
C、扁桃体炎D、急性肺炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A、神经元B、神经纤维
C、反射弧D、脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.要控制和消灭麻风病,必须坚持“预防为主”的方针,贯彻“积极防治,控制传染”的原则,执行“边调查、边隔离、边治疗”的做法,积极发现和控制传染病源,对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种.
据资料分析回答:
(1)麻风病的病原体是
 

(2)将患者送入麻风村,在传染病预防环节中属于
 
;对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种属于
 
,接种卡介苗后,机体可产生
 
,从而提高对病原体的抵抗力.
(3)如果你身边有麻风病、艾滋病患者,你应该
 

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