某小组以下表中的动物为研究对象.在这些动物和食物之间设置相同障碍.实验前让动物饥饿12小时.实验时进行观察和记录.得到结果如下．请回答下列问题:(1)将食物放在动物面前.动物会直奔食物而去.从行为获得的途径来看.这种直接取食的行为是行为.是由其体内的决定的.而绕道取食是属于行为．由生活经验和学习获得．组别动物名称“尝试与错误的平均� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到结果如下．请回答下列问题：
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这种直接取食的行为是

行为，是由其体内的

决定的，而绕道取食是属于

行为．由生活经验和学习获得．

组别	动物名称	“尝试与错误”的平均次数
A组	小鸡	24次
B组	小鸭	26次
C组	乌龟	65次
D组	小狗	5次

（2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：

．
（3）在表中的四种动物中，

最高等，其主要特征为

．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？

．

考点：探究动物的绕道取食

专题：

分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．通过实验分析实验现象、预期实验结果．

解答：解：（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，是对维持最基本的生存必不可少的行为，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．在上述实验中，动物越过障碍而获取食物，属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强．
（3）由（2）可知，在表中的四种动物中，小狗最高等，小狗属于哺乳动物，其主要特征为胎生，哺乳．
（4）通过本探究实验活动，想到：“即使失败，也要敢于尝试．”、“要想提高自己学习行为，就必须做到多尝试．”、“学习中要善于克服困难，不怕挫折，迎难而上．”、“人类应该具有终身学习的愿望和能力等．
故答案为：（1）先天性；遗传物质；学习；
（2）动物越高等，尝试与错误的次数越少，学习能力越强；
（3）小狗；胎生，哺乳；
（4）“即使失败，也要敢于尝试．”、“要想提高自己学习行为，就必须做到多尝试．”、“学习中要善于克服困难，不怕挫折，迎难而上．”、“人类应该具有终身学习的愿望和能力．

点评：理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．

练习册系列答案

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