精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】将金鱼藻放在装满水的烧杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一只装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满试管的一半时,放入余烬的木条,发现余烬的木条复燃了,说明金鱼藻

A.光合作用制造了氧气 B.光合作用消耗了二氧化碳

C.呼吸作用吸收了氧气 D.呼吸作用释放了二氧化碳

【答案】A

【解析】

试题分析:绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,可见光合作用的物质转化是把无机物合成有机物,植物的光合作用需要光,因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生,若卫生香复燃,则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气。

考点: 绿色植物的光合作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的栖息环境大体上可分为 三大类;生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与 相适应的现象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺的换气是指________________之间进行氧气和二氧化碳的交换,这个过程是通过________实现的。肺泡与血液之间的气体交换,使________转变为________。组织气体交换是________________之间进行氧气和二氧化碳的交换。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答后面的问题:2009年3月底,墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1(猪流感)流感病毒疫情,我国甲流感患者也不断增多。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壮年为主。早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
(1)甲型H1N1流感病毒的结构组成是 , 其生活方式是
(2)通过材料,按照传播途径来划分,你认为甲型H1N1流感属于传染病,主要通过传播。
(3)发现甲型H1N1流感患者和疑似病例,应及早应用抗病毒药物,可试用奥司他韦(oseltamivir达菲),如出现细菌感染可使用抗生素,这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 , 同时它又属于免疫。
(4)健康人群在接种H1N1疫苗后,体内能产生 , 提高对此种传染病的抵抗力。H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种,叫做
(5)根据你的经验,列举两条有效、合理预防甲型H1N1流感病的具体措施

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失。
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是 , 心脏结构特点是
(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜进行观察时,发现视野中有污点,请分析:

如果转动目镜,污点随着移动,说明污点在 上;

如果转动目镜和移动玻片标本,污点都没有移动,说明污点在 上;

如果移动玻片标本,污点随着移动,说明污点在 上。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组进行了探究影响种子萌发的环境条件的实验,其实验记录如表:

装置

种子数

空气

温度

实验结果

A

30

充足

适量

2

0粒萌发

B

30

充足

适量

20

28粒萌发

请回答下列问题;

(1)该实验要探究的问题是_______________________.

(2)请为该小组作出相应的假设_______________________.

(3)在这一实验中,变量是______________________.

(4)该实验中,设置B装置的目的是__________________作用.

(5)该实验结论:种子萌发需要______________________.

(6)B组有两粒种子没有发芽,原因可能是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的物种既能保持基本稳定,又能不断进化发展是因为生物具有下列哪种特性( )
A.生殖和发育
B.遗传和变异
C.生长现象
D.具有一定的结构

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是( )
A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境

查看答案和解析>>

同步练习册答案