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将下列各种生理作用与免疫类型用线连接起来.
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表
 组成功能类型
第一道皮肤和黏膜阻挡和杀灭病原体,清扫异物非特异性免疫
第二道体液中的杀菌物质(如溶菌酶和吞噬细胞)溶解、吞噬和消灭病菌
第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:通过分析可知:
(1)体液的杀菌作用属于第二道防线,属于非特异性免疫;
(2)皮肤和黏液的屏障作用,属于第一道防线,属于非特异性免疫;
(3)吞噬细胞的吞噬作用,属于第二道防线,属于非特异性免疫;
(4)淋巴细胞产生抗体,属于第三道防线,属于特异性免疫.

故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动植物细胞中一般都有线粒体,他能通过呼吸作用分解有机物,并释放其中储存的能量供细胞利用,所以它是细胞的(  )
A、控制中心B、能量转换器
C、遗传信息库D、遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学实验是我们应用科学方法,认识科学知识形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列各题:
(1)小明同学做了如下实验:把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳),装置如下图所示.把它们放在黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时,分别从两根枝条上剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液:
①滴加碘液后,在
 
装置内剪下的叶片会变蓝.
②该实验的目的是
 

(2)在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量的绿豆种子放在上面.在不同的条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如表:
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
92801009370100
①甲与丙作对照实验.其中实验变量是
 

②种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是
 
组.
③甲组中有8粒种子未萌发的可能原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

总结制作临时装片的方法和步骤.
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片
 

(2)在载玻片的中央滴一滴
 

(3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地
 
几下.
(4)把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中
 

(5)用镊子夹起盖玻片,使它的
 
先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.注意避免盖玻片下面出现气泡.在盖玻片的一侧滴加稀
 
,用吸水纸从盖玻片的
 
侧吸引,使染液浸润标本的全部.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在实验设计中,往往需要设计对照实验.下列选项中不能作为对照实验的是(  )
A、25℃和0℃
B、温度和湿度
C、有光和无光
D、有空气和无空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下面甲、乙两个曲线图,回答问题.(见教材)
(1)青春期的年龄段为
 
岁之间.
(2)从甲图中可以了解到该地的男孩身高突增最明显的年龄是在
 
岁.从乙图中可以了解到该地的女孩身高突增最明显的年龄是在
 
 岁.可见,男孩比女孩
 
两年.
(3)进入青春期后,
 
是青春期的一个显著特点;此外,
 
以及心脏和肺的功能也明显增强;这一时期是一生中身体发育和
 
的黄金时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

20世纪60年代用DDT来杀灭稻螟虫的效果很好,但到了80年代DDT杀螟效果不好了,其原因是(  )
A、80年代所用的DDT品质较过去差
B、稻螟长期沾染DDT,体表形成了抵抗DDT的保护膜
C、选择作用使种群中抗DDT的稻螟增加
D、长期使用DDT导致稻螟体内产生抗DDT抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据表中数据,合理的推理是(  )
动物种类心脏占体重比列每分钟心跳次数
0.5722
0.4272
1.71135-244
A、甲每分钟心跳的次数最低,可以减少对物质和氧气的需要,更适应飞行生活
B、乙的心脏占体重的百分比最低,因此可能会进行飞行生活
C、丙的心脏占体重的百分比比其它两种动物都高,增加了飞行的负担
D、丙的心脏占体重的百分比最高、心跳最快、血液循环迅速,适于飞行生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

污水处理池经常有打气装置,使水翻腾.这样做是为了(  )
A、让其中的臭气充分散发
B、做喷泉的效果,让工厂更美观
C、让污水得到阳光充分照射,杀死其中的细菌
D、让其中的细菌得到更多空气,更好地分解水中的有机物

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