环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答 解:(2)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗?可作出两种假设:鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
(3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境.不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(5)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(6)环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素.常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等,亦称环境因子、生态因子,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
故答案为:
(2)鼠妇会选择阴暗的环境.
(3)光
(5)阴暗
(6)生态因素
点评 此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑干、小脑、大脑 | B. | 小脑、大脑、脑干 | C. | 脑干、大脑、小脑 | D. | 大脑、小脑、脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
位置 | 数量 | 泥土 | 光线 | 温度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 湿土 | 明亮 | 20℃ |
纸盒左半侧 | 10只 | 湿土 | 明亮 | 30℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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