A. | 光合作用 | B. | 输导作用 | C. | 渗透作用 | D. | 分解作用 |
分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能储存在有机物中,不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物;同时在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中,供其它生物呼吸利用;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.
解答 解:食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物,绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生物圈的能量最终来源于阳光的能量.而将光能引入生物圈的生理活动正是绿色植物的光合作用.
故选:A.
点评 绿色植物在生物圈中充当生产者的角色,在自然界中起着举足轻重的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫体内,细胞质的流动和物质的运输有关 | |
B. | 细胞分裂时染色体复制后平均分配到两个子细胞中 | |
C. | 通过细胞的不断分裂,细胞的数目增多,通过细胞的生长,细胞的体积增大,经过一系列的变化,生物体能够无限生长 | |
D. | 高温下,细胞膜一般不再具有控制物质进出的功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上生物及其能够生存的环境的总称 | |
B. | 生物圈的资源是取之不尽的 | |
C. | 生物圈为生物的生存提供了基本条件 | |
D. | 生物圈是生物生存的唯一家园 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉管壁厚,血流速度快 | |
B. | 静脉有的分布较浅,如手臂上的“青筋” | |
C. | 血液在血管中流动方向是:动脉→静脉→毛细血管 | |
D. | 毛细血管中,红细胞呈单行通过 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物是孢子繁殖,蕨类植物不是用孢子繁殖 | |
B. | 葫芦藓具有假根,肾蕨具有真正的根 | |
C. | 苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里 | |
D. | 苔藓植物的叶中有叶脉,蕨类植物的叶中无叶脉 |
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