分析 (1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.植物的光合作用吸收二氧化碳,制造有机物;呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳;
(2)光合作用必须在光下才能进行,根据图中棚内二氧化碳浓度的变化可知:只有在6~18点的白天进行光合作用,据此可以解答本题.
解答 解:(1)20点后大棚内的植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,呼吸作用释放二氧化碳.因此,导致大棚内二氧化碳浓度增加.
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有机肥,不仅提高了蔬菜的品质,而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳,增加了大棚内二氧化碳的浓度,大大提高了光合作用的效率.
(3)植物的根也需要进行呼吸作用,土壤板结或淹水后,土壤中含氧量降低,抑制了根的呼吸作用,也影响了根的生命活动的进行,使根从土壤中吸收的水分和无机盐减少,因而在农业生产上要做到及时疏松土壤和防涝排涝.
(4)顶芽发育占优势,从而抑制侧芽发育的想象叫做顶端优势;去除顶芽,打破植物的顶端优势,可以促使植物多生侧枝,以便多开花、结果.
故答案为:
(1)呼吸作用;
(2)二氧化碳;
(3)水和无机盐;
(4)打破植物的顶端优势
点评 解答此类题目的关键是理解白天光合作用大于呼吸作用,而夜间只进行呼吸作用,不进行光合作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生卵细胞并分泌雌性激素的是1 | |
B. | 受精卵的形成场所是2 | |
C. | 怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程 | |
D. | 3是胚胎和胎儿发育的场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此项研究利用了生物的潜在使用价值 | |
B. | 黄花蒿属于裸子植物,种子外面无果皮包被 | |
C. | 倍半萜内脂药物应存在于黄花蒿细胞的液泡内 | |
D. | 短时间内获取大量的黄花蒿植物,可采用有性生殖的方式繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夜盲症--多吃胡萝卜和动物肝脏 | |
B. | 贫血--补充含铁和蛋白质丰富的食物 | |
C. | 地方性甲状腺肿--多吃海带、紫菜等食物 | |
D. | 侏儒症--多吃水果和新鲜蔬菜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 退耕还林,减少农药的使用 | |
B. | 利用无性繁殖技术,保护濒危动植物 | |
C. | 围湖造田,种植多种农作物 | |
D. | 建立自然保护区,保护生物的栖息环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子萌发时,图中②提供营养物质 | |
B. | ④中具有分生组织,胚组成包括②和⑦ | |
C. | ⑦是玉米种子的重要组成部分,又是新植体幼体 | |
D. | 大豆种子与玉米、水稻种子相比,大豆种子中没有② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有感觉,且能缩手 | B. | 有感觉,但不能缩手 | ||
C. | 无感觉,但能缩手 | D. | 无感觉,且不能缩手 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生存竞争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫作自然选择 | |
B. | 遗传和变异是生物进化的内因 | |
C. | 环境因素是生物进化的外因 | |
D. | 在自然选择中,人类起主导作用 |
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