A. | 中耕松土可使农作物的根部正常呼吸 | |
B. | 给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率 | |
C. | 间作套种可提高植物对光的利用率 | |
D. | 果农给果树整枝是为了降低蒸腾作用 |
分析 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.
解答 解:A、植物的根呼吸的是空气中的氧气.中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,A正确;
B、给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,B正确;
C、间作套种可提高植物对光的利用率,C正确;
D、对果树进行整形就是调整两种生长,有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条,使结出的果实质量提高,D错误;
故选:D
点评 植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们可以利用酵母菌来制作泡菜 | |
B. | 酿酒和制作面包都是利用了同一种真菌 | |
C. | 艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞 | |
D. | 人们利用乳酸菌在有氧条件下制作酸奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把目镜换成5×,同时把物镜换成40× | B. | 把目镜换成5×,同时把物镜换成16× | ||
C. | 把物镜换成40×,目镜16× | D. | 把目镜换成16×,物镜16× |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验开始时阀门是关闭的 | B. | 实验后石灰水变浑浊 | ||
C. | 种子萌发过程中吸收氧 | D. | 该生命活动是呼吸作用 |
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