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16.以下有关农林业中的生产措施与实际目的不相符的是(  )
A.中耕松土可使农作物的根部正常呼吸
B.给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率
C.间作套种可提高植物对光的利用率
D.果农给果树整枝是为了降低蒸腾作用

分析 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.

解答 解:A、植物的根呼吸的是空气中的氧气.中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,A正确;
B、给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,B正确;
C、间作套种可提高植物对光的利用率,C正确;
D、对果树进行整形就是调整两种生长,有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条,使结出的果实质量提高,D错误;
故选:D

点评 植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在一个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内,要使各种生物长时间存活,最重要的条件是提供(  )
A.太阳能B.足够的食物C.充足的氧气D.水分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.微生物与人类生活和健康密切相关,下列对应关系正确的是(  )
A.人们可以利用酵母菌来制作泡菜
B.酿酒和制作面包都是利用了同一种真菌
C.艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞
D.人们利用乳酸菌在有氧条件下制作酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照.温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输.
(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,主要想给植物提供无机盐等营养物质.
(3)对棚内栽培的作物适当增加光照,那个提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使光合作用增强.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用人工授粉 的方法.
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.小明使用10×目镜和16×物镜的显微镜观察到如下物像,若要看到完整的物像,可采取下列哪种办法(  )
A.把目镜换成5×,同时把物镜换成40×B.把目镜换成5×,同时把物镜换成16×
C.把物镜换成40×,目镜16×D.把目镜换成16×,物镜16×

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列人体的生理活动中,不属于排泄的是(  )
A.二氧化碳由呼吸系统排出B.汗液由皮肤排出
C.肝脏分泌胆汁D.尿素有泌尿系统排出

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置,有关说法错误的是(  )
A.实验开始时阀门是关闭的B.实验后石灰水变浑浊
C.种子萌发过程中吸收氧D.该生命活动是呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物间的(  )
A.捕食B.合作C.竞争D.寄生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物中,不属于两栖动物的是(  )
A.青蛙B.大鲵C.蝾螈D.乌龟

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