【题目】下列哪项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产( )
A.连续干旱B.化肥使用不当
C.大量捕杀青蛙,使害虫因缺少天敌而大量繁殖D.酸雨的危害
【答案】C
【解析】
影响水稻生活的因素有生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、温度、水分、土壤等;生物因素指影响水稻生活的其他生物。水稻和青蛙构成的食物链是“水稻→害虫→青蛙”。
A. 连续干旱导致缺水,是造成水稻减产的原因,是非生物因素对水稻的影响, A错误。
B. 化肥使用不当使水稻不能获得需要的无机盐,因而造成水稻减产,属于非生物因素对水稻的影响,B错误。
C. 在食物链“水稻→害虫→青蛙”中,如果大量捕杀青蛙,会导致害虫因缺少天敌而大量繁殖,从而使水稻遭到破坏,是由于食物链受到破坏而造成水稻减产,是生物因素对水稻的影响, C正确。
D. 酸雨的危害使土壤中的养分发生化学变化,不能被水稻吸收利用,是环境污染造成水稻减产,D错误。
故选C。
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【题目】探究动物的先天性行为。
背景:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:家蚕只取食桑叶是先天性行为。
制定计划:
(1)请你在下面2种获取家蚕的方式中选择一种(____)。
A.去养家蚕的人那里取已经长大的家蚕
B.去养家蚕的人那里取家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕
(2)每一组家蚕的数量是(____)
A.用1只家蚕
B.用10只家蚕
(3)你认为这个实验的变量是___;所以你打算选哪两种植物的叶子?______。
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:________
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【题目】在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的生物知识,下列说法错误的是( )
A.捕食食物链中只有生产者、消费者。
B.这些生物可构成3条食物链
C.该生态系统的其中一条食物链为:草→兔→鹰→细菌
D.蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度
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【题目】下列关于苔藓植物说法正确的是( )
A.苔藓植物是孢子类植物中最低等的
B.苔藓植物有茎和叶的分化,而且可作为空气污染程度的指示植物
C.苔藓植物有真正的根、茎、叶的分化
D.苔藓植物用种子来繁殖后代
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【题目】分析材料回答问题。
材料一 鸟的消化特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣0.5小时后随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1 500克的雀鹰,一昼夜能吃掉800~1 000克肉。
材料二 人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较
占体重的百分比/% | 每分钟心搏次数/次 | |
人 | 0.42 | 72 |
鸽 | 1.71 | 135~244 |
金丝雀 | 1.68 | 514 |
蜂鸟 | 2.37 | 615 |
(1)材料一说明,鸟消化的特点是食量__,消化食物时间短__及时排出。
(2)材料二说明,鸟的心脏占体重的百分比___,每分钟心搏次数__。
(3)鸟的消化特点和心脏的特点有利于飞行过程中获得充足的__和大量的能量粪便及时排出有利于减轻自身__,这些特点与空中飞行生活相适应。
(4)鸟的身体被覆羽毛,前肢特化成______,体温高而_____。
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【题目】实验探究:下表为“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答:
培养皿编号 | 种子的数量(个〕 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) |
A | 2 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20℃ |
B | 2 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布,20℃ |
C | 2 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,0℃ |
D | 2 | 冷开水淹没种子,水面上滴一层油,20℃ |
(1)指出本实验设计中的一处不足: _________________
(2)用培养皿A与B进行对照,可探究的问题是__________________,用培养皿A与C进行对照,可探究的问题是______________________________
(3)如果在改进不足之处后,严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从_________________________方面寻找原因。
(4)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计第一步:在两个相同培养皿底部垫上等量的纱布,并加入适量的水浸湿纱布,在两个培养皿内的纱布上分别放入生理状况相同、_________________的大豆种子。第二步:将其中的一组培养皿_________________,另一组置于黑暗的环境。
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