【题目】如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)氧气进入血液后,与血液中的_________结合(填一种血细胞),通过血液循环将氧气运输到____________ 处利用。
(2)图中①的名称是_____,①中流的血液种类是_____。
(3)图中②的名称是_____,②中流的血液种类是_____。
(4)生物体的结构决定功能,肺泡适于与血液之间进行气体交换的结构特点是___________。(至少答两点)
(5)心脏中有________,保证血液只能由A→C→②、B→D→主动脉。
【答案】红细胞 组织细胞 肺静脉 动脉血 肺动脉 静脉血 肺泡数目多、肺泡外包绕丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成 瓣膜
【解析】
呼吸的全过程包括:肺的通气,肺泡内的气体交换,气体在血液中的运输以及组织里的气体交换四个过程。图中①肺静脉,②肺动脉,A右心房、B左心房,C右心室,D 左心室。
(1)肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里与红细胞中的血红蛋白结合;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。红细胞携带的氧气运输到组织细胞后被组织细胞利用。
(2)(3)心脏有四个腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室;左心房连通①肺静脉,左心房和肺静脉里流动脉血;C右心室连通肺动脉,图中②的名称是肺动脉,右心室和肺动脉流动的是静脉血。
(4)生物体的结构决定功能,肺泡适于与血液之间进行气体交换的结构特点是:肺泡数目多、肺泡外包绕丰富的毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成,有利于气体交换。
(5)心脏中有瓣膜---房室瓣和动脉瓣,保证血液只能由A右心房→C右心室→②肺动脉、B左心房→D左心室→主动脉。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成过程示意图.图中①和②分别代表某结构,③和④分别代表所形成的某液体,请据图回答问题:
(1)形成尿液的结构和功能单位是_______,主要由_______、_______和______组成。
(2)结构[①]是由入球小动脉分支形成的血管球,叫做______。
(3)结构[②]是______的内壁,对血液有_______作用。
(4)液体[③]是______,当该液体流经______时,全部_______、大部分的______和部分无机盐被肾小管重新吸收形成④______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境又能影响环境,下列能说明生物影响环境的是 ( )
A. “春来江水绿如蓝” B. “雨露滋润禾苗壮”
C. “千里之堤,溃于蚁穴” D. “橘生淮南则为橘, 橘生淮北则为枳”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】医生在抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时,应该分别给患者输( )
A. 鲜血和红细胞 B. 血浆和白细胞 C. 血浆和红细胞 D. 鲜血和白细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为存放水果时,空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线贮存水果应选择的最佳氧气浓度是( )
A.AB.bC.cD.d
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