【题目】藕的节上生出的不定芽将发育成新个体,这种生殖方式属( )
A. 无性生殖 B. 有性生殖
C. 以上两者都是 D. 以上两者都不是
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒在关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:
(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的________.
(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的________.
(3)C处相当于________.
(4)此实验证明了________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一食物网的简图,有关叙述错误的是
A. X和Y一定是植食性动物
B. X、Y和Z一定都是消费者
C. X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少
D. 图示的食物网由4条食物链构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你根据上下文将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:非生物因素对鼠妇生活的影响
提出问题:_____________________________?
作出假设:_______________________________________________。
设计方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了______和________两种环境。
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。记录在下表中请根据上表,用文字描述实验现象:__________________________________________。分析现象得出结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活。这个实验的变量是什么?_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关于人体免疫的卡通图解,根据图示回答下列问题:
(1)表示人体保卫自身的第一道防线的图是________ (填写图中字母代号).
(2)表示人体保卫自身的第二道防线的图是________ (填写图中字母代号).
(3)第一道防线和第二道防线都属于________性免疫,其特点是:________
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