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【题目】藕的节上生出的不定芽将发育成新个体,这种生殖方式属( )

A. 无性生殖 B. 有性生殖

C. 以上两者都是 D. 以上两者都不是

【答案】A

【解析】无性生殖是不经过生殖细胞结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式

故藕的节上生出的不定芽将发育成新个体,这种生殖方式属无性生殖

故选A

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【题目】动物的学习行为一旦形成,就不会改变。

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【题目】如图是米勒在关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:

(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的________

(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的________

(3)C处相当于________

(4)此实验证明了________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的植物体结构中,在结构层次上属于器官的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一食物网的简图,有关叙述错误的是

A. X和Y一定是植食性动物

B. X、Y和Z一定都是消费者

C. X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少

D. 图示的食物网由4条食物链构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你根据上下文将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:非生物因素对鼠妇生活的影响

提出问题:_____________________________?

作出假设:_______________________________________________

设计方案:

材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了______________两种环境。

方法步骤:

(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。

(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。记录在下表中请根据上表,用文字描述实验现象:__________________________________________。分析现象得出结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活。这个实验的变量是什么?_________

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【题目】如图是关于人体免疫的卡通图解,根据图示回答下列问题:

(1)表示人体保卫自身的第一道防线的图是________ (填写图中字母代号).

(2)表示人体保卫自身的第二道防线的图是________ (填写图中字母代号).

(3)第一道防线和第二道防线都属于________性免疫,其特点是:________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】离离原上草一岁一枯荣这种生命现象说明

A生物的生活需要营养 B生物能适应环境

C生物能生长和繁殖 D生物能对刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂采蜜可以帮助植物(  )
A.传播花粉
B.传播种子
C.保存花粉
D.除去多余的蜜

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