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如图是动植物细胞比较图,据图分析回答:

(1)图甲为
 
细胞,作出此判断的依据此细胞具有[1]
 
、[3]
 
和[5]
 

(2)结构[2]的名称是
 
,它对物质进出细胞有控制作用.
(3)结构[4]的名称是
 
,它是细胞中最重要的结构,对细胞生命活动起着控制作用.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:明确结构示意图中各部分的名称.1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质
解答:解:(1)动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,此外动物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构.因甲图中有细胞壁和液泡、叶绿体等结构而乙图没有这些结构,所以甲图是植物细胞;乙图是动物细胞.
(2)细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质不能任意的渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞.
(3)细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息.
故答案为:(1)植物;细胞壁;叶绿体;液泡
(2)细胞膜
(3)细胞核
点评:动植物细胞的不同是植物细胞有细胞壁、液泡,而动物细胞没有,有的植物细胞还有叶绿体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能创造出新物种的现代生物技术是(  )
A、基因工程B、克隆技术
C、转基因技术D、细胞工程技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个饥饿狂躁的精神病人,看到别人吃饭,自己就会流唾液,看到医生手里拿上两根带电线的小棍(电极),就会立刻安静下来,当气温突然降低时,他会打喷嚏,这些现象依次属于(  )
A、条件反射 非条件反射 非条件反射
B、条件反射 条件反射 非条件反射
C、非条件反射  非条件反射 条件反射
D、非条件反射 条件反射 条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化示意图,请据图回答:
(1)图中4是
 
,根据这一结构的生长状况分析,说明这朵花还没有完成
 
作用,该过程一经完成,
 
将发育成果实.
(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由
 
发育来的.
(3)受精后,5是
 
,将来发育成
 
;6是
 
,将来发育成
 

(4)2、3、5、6合称为
 
,将来发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性正爱到越来越多人们的重视.表是<中国生物多样性国情研究报告>的部分数据(表中“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比)
类群 我国已知种类 世界已知种类 百分比(%)
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 约2200 约10000 22
裸子植物 约240 约850 26.7
被子植物 30000 26000 10
(1)表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?
 

(2)除上表所列类群外,请再举出其他的2个生物类群
 

(3)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗?
(4)保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列左右侧的内容进行合理的搭配

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物叶片纵切面图,请图据 回答问题:
(1)叶片蒸腾作用所需要的水分是由
 
 运来的;
(2)绿色植物进行光合作用需要的二氧化碳是通过[⑥]
 
 进入植物体的.
(3)通常情况下叶片正面比背面绿的原因是[②]栅栏组织比[③]海绵组织含有的
 
多.

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图中三条曲线分别表示食物中的淀粉、蛋白质、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示消化道的各个器官,请据图回答:
(1)曲线甲是
 
的消化,曲线乙是
 
的消化,曲线丙是
 
的消化.
(2)消化道中消化和吸收的主要部位是[
 
]
 
,其内有
 
 
 
三种消化液.
(3)淀粉的最初消化是在
 
,蛋白质开始消化是在[
 
]
 
,脂肪的消化是在[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后,小林和小华都想运用自己所学的知识,通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效.如图是他们探究实验中的步骤,请你评价他们的实验方案.
a、加入牛奶、琼脂煮沸配置成培养基;
b、将配置好的培养基进行高温灭菌、冷却;
c、小林用香皂洗手后,在培养基中按了一下;小华一只手用清水洗,另一只手用香皂洗,分别在两组培养基中各按了一下(如图所示):
d、小林和小华都将培养皿放到温度为28℃的恒温箱中进行培养.

(1)你认为哪位同学的实验方案更合理?
 
理由是
 

(2)在培养基中按手印相当于细菌和真菌的一般培养方法中
 

(3)根据上述方案推测细菌生存所需的条件:
 
 
 

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