分析 (1))细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.
细胞吸收营养物质体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程.
(2)植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织.
(3)由植物细胞分化示意图可知:图A到图C的过程表示细胞分裂;图A到图B、D的过程表示细胞分化.图B表示保护组织;图D表示营养组织.
解答 解:(1)从图A到图C的过程表示细胞分裂.
(2)从图A到图B、D的过程表示细胞分化.
(3)图B、D中,各自细胞的形态相似,结构和功能相同,说明他们各自是一种组织.其中B属于保护组织,D属于营养组织.
(4)如果这个过程发生在叶的形成过程中,B具有保护内部柔嫩部分的功能,最可能发育成表皮,D具有细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能,最可能发育成果肉.
故答案为:(1)细胞分裂
(2)细胞分化;
(3)组织;保护组织;营养组织
(4)表皮;叶肉
点评 此题的关键是理解掌握植物的组织的概念和植物组织的类型.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
稻田 | A | B | C | D | E |
青蛙/亩 | 102 | 85 | 55 | 15 | 2 |
害虫/平方米 | 11 | 12 | 25 | 55 | 125 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
1 | 将1个橘子平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口 | 室温 (25℃) | 没有 霉菌 | 少许 霉菌 | 很多 霉菌 | 非常多 霉菌 | 长满了 霉菌 |
2 | 冰箱 (2℃) | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 | 没有 霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 | |
B. | 雌蕊具有柱头、花柱和子房 | |
C. | 子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵 | |
D. | 受精后子房发育成果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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