分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物,脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.
解答 解:(1)如生命进化树所示:
据图中的进化树分析,A代表哺乳类动物,B代表两栖类动物.两栖动物的生殖是有性生殖,卵生.雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵.两栖动物的幼体是蝌蚪,它用鳃呼吸,必须生活在水中.成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,属于变态发育.
(2)根据脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类.因此据图中的进化树分析A代表哺乳类动物和B代表两栖类动物起源于古代的爬行类.
(3)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此从图中可以看出动物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生.
故答案为:(1)变态;两栖动物;
(3)哺乳;
(4)复杂;高等;陆生
点评 此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用低倍显微镜观察人血永久涂片,可观察到血小板 | |
B. | 解剖桃花后,用放大镜观察可看到胚珠 | |
C. | 用显微镜观察小鱼尾鳍,可看到红细胞单行通过 | |
D. | 叩击膝盖下位的韧带时,可看到小腿突然向前跳起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→植物体 | B. | 组织→器官→细胞→植物体 | ||
C. | 组织→器官→系统→植物体 | D. | 细胞→组织→系统→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蘑菇细胞中没有细胞壁 | B. | 蘑菇细胞中没有叶绿体 | ||
C. | 蘑菇细胞中没有细胞膜 | D. | 蘑菇细胞中没有细胞核 |
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