A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:“一对夫妇表现正常,但他们有一个白化病的孩子”,表明白化病是的隐性性状,正常是显性性状.假设A表示正常基因,a表示白化病基因,则肤色正常的基因型是AA或Aa,白化病的基因型是aa.父母遗传给白化病(aa)孩子的基因一定是a,因此正常父母的基因组成是Aa,遗传图解如图1:
.
从图1看出,他们再生一个白化病孩子的可能性是25%.
人的性别遗传过程如图2:
.
从图2看出,生男生女的几率都是50%,因此他们再生一个男孩的可能性是50%.所以他们再生一个白化病男孩的可能性是25%×50%═12.5%即1/8.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 离开蚁窝的蚂蚁数目/只 | ||
第1天 | 第2天 | 第3天 | |
7:00 | 8 | 1 | 9 |
9:00 | 27 | 4 | 26 |
11:00 | 98 | 17 | 110 |
13:00 | 101 | 21 | 118 |
15:00 | 104 | 27 | 107 |
17:00 | 66 | 15 | 60 |
19:00 | 4 | 2 | 7 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织是构成植物体的基本单位 | |
B. | 组织是形态相似,结构、功能相同的细胞联合而成的细胞群 | |
C. | 组织是形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 | |
D. | 组织是彼此不同的细胞,通过胞间连丝构成的细胞群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
数量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丙→甲→乙→丁 | C. | 丁→丙→乙→甲 | D. | 丁→乙→丙→甲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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