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    1．在如图所示的实验中，属于自变量的是（　　）
    A．催化剂B．过氧化氢分解的速率
    C．产生气泡量D．试管中的过氧化氢溶液的量

    分析 分析题图可知，本实验的自变量应是催化剂的种类，一个是无机催化剂氯化铁，一个是有机催化剂过氧化氢酶，因变量是过氧化氢的分解速度即产生气泡的量，试管中过氧化氢溶液的量是无关变量．

    解答 解：A、催化剂是本实验的自变量，正确；
    B、过氧化氢的分解速度是因变量，不是自变量；
    C、产生气泡的量是因变量，不是自变量，C错误；
    D、试管中过氧化氢溶液的量是无关变量，不是自变量，D错误．
    故选：A．

    点评 理解实验变量是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．蚯蚓和蝗虫分别是环节动物和节肢动物的代表．节肢动物和环节动物的共同特征是（　　）
    A．身体分节B．体表具有外骨骼C．具有刚毛D．体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：
    ①注个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．
    ②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．
    ③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．
    （1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体．从传染病流行的基本环节分析，患该禽流感的禽类属于传染源．
    （2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．
    （3）从传染病类型来看，该型禽流感和普通感冒一样，属于呼吸道传染病．
    （4）果成功研制H7N9型流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进人人体的疫苗作为抗原，当抗原进人人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．有种名为“苍耳”的植物，当人或其他动物在草丛中行走时，人的裤脚上或动物的皮毛上常会沾上“苍耳”的带刺果实．人或其它动物在这一过程中所起的作用是（　　）
    A．毁坏了“苍耳”
    B．帮助“苍耳”传播种子
    C．人或其它动物对“苍耳”不会产生作用
    D．以上三项都不正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．清根据图回答下列问题：

     （1）图A是显微镜的目镜和物镜，使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多．其目镜和物镜的组合是①、④（填对应的数字）如果目镜为10X，物镜为15X，那么物体被放大了150倍
    （2）B是显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，应将装片向左移动．
    （3）图C是两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡．要想不出现这位同学视野中不正常的情况，如何盖盖玻片？
    （4）用显微镜进行观察时，材料必须是薄而透明．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于水绵和葫芦藓的比较，正确的是（　　）
    A．水绵能进行光合作用制造有机物维持生活，而葫芦藓不能
    B．水绵不具有根、茎、叶的分化，而葫芦藓有了茎、叶和假根
    C．水绵和葫芦藓都产生种子繁殖后代
    D．水绵和葫芦藓都生活在水中，所以都是水生植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．土壤中的微生物对于自然界和人类的影响主要是：①作为分解者参与生态系统的物质循环；②人类利用微生物制作食品等；③微生物还会被农作物再利用．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列结构属于果实的是（　　）
    A．番茄果肉B．一粒瓜子C．一粒西瓜子D．洋葱表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．对光合作用和呼吸作用认识正确的是（　　）
    A．它们是所有生物都离不开的两种生理作用
    B．两者发生在所有植物细胞内
    C．两者的实质都发生了物质和能量的转变
    D．两者都是储存能量的过程

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