【题目】“地瘦栽松柏、家贫子读书”。莆田市广为栽种的松、柏都属于裸子植物,主要依据是 ( )
A. 具有根、茎、叶的分化 B. 根系发达、茎粗壮
C. 种子是裸露的,无果皮包被 D. 种子外有果皮包被
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究了解它们。
(1)图1中蚯蚓身体由许多彼此相似的_________构成,属于环节动物。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫_______。用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝向身体的后方,具有辅助运动的功能。
(3)通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察,发现土壤变得疏松,说明生物与环境之间的关系是_________。
(4)从动物进化的历程看,软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有(写出一项)如:软体动物身体表面有外套膜,具有专门的运动和呼吸器官。节肢动物比环节动物进化的特征有(写出一项)______________________________________________________。
(5)图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是__________________________?实验二的变量是__________________,通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“引体向上”是常见的体育考试项目之一,以下是考试过程中的相关问题。请分析回答:
(1)监考员发出“开始”口令后,学生才会实施考试,这种应答性反应过程属于_____反射。请用图中的字母、数字和箭头表示听觉的形成过程:①→②→_____。
(2)完成“引体向上”需要骨、关节和_____三者协调配合,在_____的支配下和其他系统参与下完成的。
(3)监考员一边观察学生的运作状况,一边要做好相关记录,远处和近处都能看清是因为眼球内_____具有调节作用,从而保证在_____上形成清晰的物像。
(4)某考生考前吃了面包补充能量,两小时后血糖下降是由于_____发挥了调节作用。
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【题目】国家实施“全面二孩”政策,对改善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。图一为女性生殖系统示意图,图二为某生物兴趣小组对小王(男)及其家人惯用右手和惯用左手这对相对性状进行调查的结果。请据图回答:
(1)新生命的起点是_____,它形成于图一中的[_____]_____。
(2)已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。据图判断,显性性状是_____,判断的依据是_____(从下列婚配组合及结果选填一项)。
A.祖父×祖母→爸爸 B.外祖父×外祖母→妈妈 C.父亲×母亲→小王
(3)若控制惯用右手和惯用左手这对相对性状的基因用B、b表示,则小王姑姑的基因组成是_____。小王的基因组成是_____。
(4)若小王经过矫正后用右手吃饭、写字,这种变异属于_____的变异(选填“可遗传”或“不可遗传”)。
(5)小王体细胞中染色体组成是_____。
(6)下列做法有利于优生的是(可多选)_____。
A.禁止近亲结婚 B.提倡高龄生育 C.鼓励遗传咨询 D.实行产前诊断
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【题目】如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是( )
A. 8号个体与5号个体的Y染色体相同
B. 8号个体的Y染色体一定来自1号个体
C. 8号个体的X染色休可能来自3号个体
D. 8号个体的X染色体一定来自4号个体
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【题目】图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法错误的是( )
A.图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿
B.兔和狼都有门齿和臼齿
C.图乙牙齿的分化,与其草食性生活相适应
D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题。
图甲所示为生产实践中常用的无性生殖方式—— ___________,
确保接穗成活的关键是使接穗与砧木的___________紧密结合。
(2)若图乙中 D 表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程__________(用图中字母和箭头表示)。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]__________。
(4)图丁中的 M 表示的发育方式称为__________。
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