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    13．下列哪个不是生物获取营养物质（　　）
    A．给果树施肥B．狮子捕捉羚羊
    C．生物在吸入氧气D．春去秋来，大雁南飞

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、B说明生物的生活需要营养，C说明生物能够进行呼吸，需要氧气；D春去秋来，大雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．海洋为我们提供了大量食物如海蜇、螃蟹、鲍鱼、银鲳等，他们分别属于（　　）
    A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
    B．腔肠动物、节肢动物、软体动物、鱼类
    C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物
    D．腔肠动物、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．艾滋病的病原体是一种（　　）
    A．细菌B．病毒C．真菌D．放线菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题．
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
    振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）通过对1号试管与2号试管的比较，可以得出结论：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，通过对1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼有助于食物的消化吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列物体没有生命的是（　　）
    A．鱼B．病毒C．蘑菇D．电动狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．菜豆种子中贮藏营养物质的结构是有什么发育来的（　　）
    A．卵细胞B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物的遗传物质和生命活动的主要体现者分别是（　　）
    ①核酸  ②核糖核酸  ③脱氧核糖核酸  ④蛋白质  ⑤脂类  ⑥糖类．
    A．①④B．②⑤C．③⑥D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于基因工程的叙述错误的是（　　）
    A．基因工程是按照人的意愿改造生物
    B．基因工程有广泛的应用范围
    C．基因工程产生的巨型小鼠没有什么经济价值
    D．转基因植物的研究发展比较缓慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    （1）实验内容：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．
    （2）提出问题：土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗？
    （3）作出假设：土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活．
    （4）设计方案：在盒里就形成了干燥和潮湿 两种环境，盖上纸板．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    （6）实验结论：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活． 请问：这个实验的变量是什么？土壤的潮湿程度．

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