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如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株,据图回答下列问题.(“[]”号内填写序号、横线上填写名称 )
(1)图甲中[
 
]
 
只起固定作用,图乙中[
 
]
 
除起固定作用外,还能吸收水分和无机盐.
(2)叶片只有一层细胞,能监测空气污染的是
 

(3)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做
 
考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:如图甲是葫芦藓的结构图,①叶,②是茎,③是假根.乙是蕨类植物的结构图,①是叶,②是茎,③是根.
解答:解:(1)(1)、其中图甲中的C假根只起到固着作用,无吸收能力.图乙中的C根,是真正的根,除了起固定作用外,还吸收水分和无机盐.
(2)苔藓植物的叶片只有一层细胞,能监测空气污染.
(3)苔藓植物和蕨类植物都能产生一种生殖细胞叫做孢子,因此它们都属于孢子植物.
故答案为:
(1)③假根; ③根;
(2)甲;
(3)孢子.
点评:苔藓植物和蕨类植物的主要特征是考试的重点,要熟练掌握,识记时注意图文结合.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

美国科学家米勒设计了模拟原始地球条件的实验装置,并用这个装置进行了一些实验,这些实验结果表明(  )
A、生命是由非生命物质自然进化而来的
B、在类似于原始地球的条件下,无机小分子可以生成有机小分子
C、生命确实来源于原始海洋
D、宇宙中其他星球上也可能有生命存在

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题:
(1)图中A表示
 
,图中C表示的是
 
.图中E表示的是
 

(2)用手下拉E,小气球
 
,表示
 

(3)用手上推E,小气球
 
,表示
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)大鱼和小鱼是生态系统中的
 

(2)藻类与小鱼之间是
 
的关系.
(3)能量在沿食物链各个环节的传递过程中的特点之一是
 
,一个环节只能把所获能量最多
 
传递给下一环节.写出图中的一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)在“探究鲫鱼适应水中生活的特征”中,你作出的假设是
 

(2)鲫鱼和河蚌都生活在水中,都用
 
呼吸.
(3)鲫鱼的运动器官主要是
 
,感觉器官是
 

(4)你能区分河蚌的前后端吗?标号
 
是前端.③是斧足,是河蚌的
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化有两种方式:
 
 
.牙齿的咀嚼,舌的搅拌是
 
,唾液淀粉酶分解少量淀粉为麦芽糖是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序
 
 
 
 

由上可知家蚕的发育经历了四个时期,即卵、幼虫、蛹、成虫,这样的发育叫做
 
.蝗虫的一生只经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌有叶绿体,但进行的是腐生生活.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液在血管内向前流动时,对血管壁造成的侧压力叫做(  )
A、脉搏B、血压
C、心率D、心动周期

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