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    16．神经是由（　　）
    A．神经纤维聚集成束形成的
    B．神经元集结成束，外面包有膜形成的
    C．神经元集结成束形成的
    D．神经纤维集结成束，外面包有膜形成的

    分析 （1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞）．神经细胞有胞体和突起两部分组成．
    （2）长的树突、轴突以及外面的髓鞘构成神经纤维；神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，形成神经．

    解答 解：神经是由聚集成束的神经纤维所构成，而神经纤维本身构造是由神经元的轴突外被神经胶质细胞所形成的髓鞘包覆；其中许多神经纤维聚集成束，外面包着由结缔组成的膜，就成为一条神经．因此神经是由神经纤维外被结缔膜组成的．
    故选：D

    点评 回答此题的关键是明确神经的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”的是（　　）
    A．裸地B．海洋C．岩石D．森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体多个系统以及皮肤相互关系示意图，据图回答问题．
    （1）A系统中人体与外界进行气体变换的器官是肺．
    （2）图中能表示人体内营养物质吸收的是3．（填编号）
    （3）B系统中CO2的最终来源是细胞里的线粒体进行的呼吸作用．
    （4）人体内无机盐的排出途径是7、8．（填编号）
    （5）过程4是通过气体扩散作用来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为呼吸系统示意图，请据图回答问题：
    （1）图中【2】咽既属于消化系统，有属于呼吸系统．
    （2）痰的形成部位在气管、支气管．痰内有外来的尘粒、细菌等和黏液．
    （3）吞噬时会厌软骨象盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，引起咳嗽．
    （4）呼吸道有骨或软骨作支架，从而保证了气体的畅通．
    （5）人体与外界气体交换的场所是【6】肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，主要原因是缺乏（　　）
    A．维生素DB．维生素AC．维生素BD．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是呼吸系统模式图，请据图回答（括号内填数字）
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔．
    （2）痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液黏着的灰尘和细菌等组成．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[4]肺泡，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管围绕着，适于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个男孩从地上捡起铅球就完成一个屈肘动作，他上臂肌肉的协作关系是（　　）
    A．肱二头肌收缩肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张肱三头肌收缩
    C．肱二头肌收缩肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．完成“鉴定骨的成份”探究报告，回答问题（1）-（5）：
    实验材料鱼肋骨一段骨对照组
    实验处理浸入15%稀盐酸用酒精灯火焰烧鱼肋骨（1）不做处理
    观察结果（2）骨变软冒烟变黑，燃烧，仅剩下灰白物敲打易碎/
    实验涉及的原理（3）盐酸可以溶解骨中的无机盐（4）有机物可以燃烧/
    鉴别方法弯曲（5）用镊子轻轻敲打煅烧后的骨敲击和弯曲
    （6）由本实验可知，骨质中有水份、无机盐和有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．今年春天，我区部分学校出现了“水痘疫情”．水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹，丘疹，水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病．多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫．请分析回答：
    （1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于病原体；从免疫学的角度分析，它属于抗原．
    （2）当带状疱疹病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞，当病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能够促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．
    （3）学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的切断传播途径．
    （4）患过水痘的学生，愈后可获终身免疫，其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后，人体会快速产生大量的抗体，从而把带状疱疹病毒清除．
    （5）患过水痘的学生以后可以不再患水痘，但仍然有患其它传染病的可能性，这说明抗体具有特异性．

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