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科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成青蛙;科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙;在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.以上事例说明甲状腺激素能
 
.甲亢病人食量大增却日渐消瘦,说明甲状腺激素有的
 
作用;同时,病人往往还表现出呼吸、心跳加快,情绪容易激动等症状,这又说明甲状腺激素有
 
的作用.
考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.
解答:解:人体内主要的内分泌腺的功能、激素分泌异常症如图所示:甲状腺激素促进动物的生长和发育;促进新陈代谢;提高神经系统兴奋性的作用.
故答案为:促进动物的生长和发育;促进新陈代谢;提高神经系统兴奋性
点评:此题考查了激素的分泌异常症,可结合上面表格中的内容来比较记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择进化学说分析解释狼的进化过程:
(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有
 
的特征,而这种特征一般是
 
,它为生物的进化提供了原始的选择材料.
(2)随着环境的改变,鹿的减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是
 
.食物、环境对狼起了选择作用,它决定着生物进化的
 

(3)狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,进行着
 

A.能量交流   B.相互竞争   C.共同进化    D.相互选择
(4)狼的进化过程是通过
 
实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

白细胞的数量比红细胞少,体积比红细胞大.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为眼球的结构图,填写各部分结构名称:例如标号:[1]眼睑;[2]
 
内含丰富的神经末梢,感觉很敏锐的地方;[3]
 
;[4]
 
内含平滑肌,有调节瞳孔大小的作用;内含平滑肌,有调节晶状体曲度作用的是[5]
 
;内含丰富血管和色素细胞,具有营养眼球和形成暗室的是[7]
 
;内含有许多感光细胞,能感受光的刺激的是[9]、
 
;共同组成眼球折光系统的是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经细胞能传导兴奋,不能产生兴奋.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的生产者是(  )
A、植物B、细菌C、动物D、ABC

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