9. 冬天,若教室长时间不开窗,很多同学会感到头 晕,注意力不集中,这是因为教室里 ()
A. 二氧化碳浓度太高,缺氧
B. 温度太高
C. 氧的浓度太高
D. 病毒和细菌太多
9. A解析:冬天,若教室长时间不开窗,室内空气无法与外界空气流通,由于同学们的呼吸不断消耗氧气,产生二氧化碳,室内空气中缺氧,导致很多同学感到头晕.注意力不 集中。
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9. (2013 •广东) 某人的血型是AB型,若需要输血时,最好给他输人的血型以及输人的血最先到达 心脏的腔(如图J3-3所示) 分别是 ()
A. AB型① B. AB型②
C. O型③ D. O型④
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2. (2013 .湖南娄底) 酸雨对生态系统的破坏很大,被 称为“空中死神”。酸雨形成的主要原因是()
A. 火山爆发
B. 农药污染
C. 大气中二氧化硫过多
D. 二氧化碳含量过高
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4. 近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重 危害,以下生态灾难中不是人为因素造成的是 ( )
A. 墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害
B.温室气体大量排放,造成全球气温升高,引发次生 灾害
C. 冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造 成巨大影响
D. 切尔诺贝利核电站发生核泄漏,对周围生物造成 严重伤害
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4. (2013 .江西赣州) 下列有关人体消化系统的描述,不正确的是 ()
A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B. 小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C. 所有的消化腺都能分泌消化液
D. 所有的消化液都含有消化酶
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14. (14分) 图J2-1是人体消化系统的模式图,请据 图回答问题。
(1) 小明早餐吃了米饭,米饭中的淀粉在[ ] 内开始被消化,并最终在[ ]内被分解成 才能被人体吸收。
(2) 小华得了胃炎,图中表示“胃”的是[ ](填序号) ,可初步消化。(3) 人体内最大的消化腺是[ ] ,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。
(4) 消化道中最长的部分是[ ] ,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
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2. 拟定保护当地生态环境的计划
(1) 分组,每组 人,调查校园周围或家庭所在社区的 状况。可以进行实地调查,或到 咨询,也可以通过图书馆、报纸杂志社、电视台或互联网站收集资料。
(2) 每组至少选择一个当地存在的问题(如森林面积减少、 ,或大气污染、水污染等) ,实地调查或查阅资料,并写出 。
(3) 结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情 况和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现问题的 ,指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做,并写出保护当地生态环境 的 。
(4) 每个小组推选两名代表,分别向全班同学汇报本组的 和 。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确.哪些行动计 划切实可行。最后,经全班讨论,决定是否将全班汇 总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
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