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    2．根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是（　　）
    A．伸长区B．根冠C．成熟区D．分生区

    分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

    解答 解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，多年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想．请回答下列有关油菜的问题：

    （1）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是细胞分裂，[b]是细胞分化．构成一株油菜的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体．
    （2）若如图3所示a、b分别表示二氧化碳和氧气，请用表达式写出发生在该处的生理过程：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气；该项生命活动能能维持大气中的碳-氧平衡．
    （3）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[3]叶脉．
    （4）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图3表示细胞内正在进行呼吸作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物的多样性不包括（　　）
    A．物种多样性B．基因的多样性
    C．生物行为的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．读图，回答下列问题：

    （1）图中属于植物细胞的是甲 图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自[F]液泡．
    （3）图中[D]细胞质可以缓缓流动．
    （4）动物细胞和植物细胞都有一个相同的结构，它们能控制细胞内外物质的进出，这个结构是[B]细胞膜．
    （5）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？线粒体．
    （6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[C]细胞核．
    （7）光合作用的场所是[E]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为细菌结构示意图，请认真看图并回答问题．

    （1）细菌的基本结构是③DNA，②细胞质，④细胞膜，⑤细胞壁．
    （2）①鞭毛的作用是运动，⑥荚膜的作用是保护．
    （3）细菌是靠分裂进行生殖的，细菌的休眠体叫芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力．
    （4）与植物细胞相比，细菌在结构上所具有的最主要的不同是没有成形的细胞核，同时细菌也不具有能进行光合作用的叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体内有八大系统，它们是消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在生物体的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体．主要是下列哪一生理过程在起作用？（　　）
    A．细胞的成熟B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在生态系统碳循环过程中，二氧化碳进入生物体是通过（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．又到收获的季节，农民伯伯最担心的就是没有好天气，因为如果麦子被雨淋了就会发热，甚至发芽，这些热量是来自种子的（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用
    C．吸收作用D．以上三项都有可能

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