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构成生态系统成分中,图中没有画出的生物成分是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光
生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者;图中的草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.此图中没有此生物成分.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

人类对环境无度的索取将造成生物圈______紧缺,环境受到______,从而对人类产生许多______的影响.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生产者、消费者和分解者之间关系的叙述,不正确的是(  )
A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B.消费者有助于植物传粉、受精、种子传播
C.分解者可将动植物遗体分解成无机物,再次被植物所利用
D.分解者可为植物提供食物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是草原生态系统中的部分生物,以及不同生物之间存在的食物关系.据图回
答以下问题.
(1)生态系统的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和______.因此,在草原生态系统中,除图中表示出的各种生物外,还必须有______等生物类群.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做______.如图中包含______条这样的链条式联系.
(3)在图中的各类生物中,______能通过光合作用将无机物合成______,为生态系统中的其他生物提供物质和能量.因此,它是生态系统中的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,请从生态学角度分析,在落红化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

草原是牧民赖以生存的资源,建立和保护草原生态系统,保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措.如图为某草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,该生态系统是由______和______组成.
(2)该生态系统共有______条食物链,牛、羊二者存在______关系.
(3)图中的细菌、真菌是生态系统中的______,它对自然界中______等物质循环起着重要作用.
(4)牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于______.
(5)当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧,致使草原植被受到破坏,部分草原呈现沙漠化.这说明生态系统的______能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中直接以植物为食物的是(  )
A.蛙B.猫头鹰C.狼D.羊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生态系统的叙述,正确的是(  )
A.能量流动的方向之一是:草→兔→鹰
B.该生态系统的每条食物链包括6-8个环节
C.该生态系统有7条食物链
D.鹰和狐之间不存在任何关系
E.鹰和狐之间不存在任何关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是(  )
A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗
B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的
C.在一条食物链中,消费者的级别越高,获得的能量越多
D.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能

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