精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根尖在向下生长的过程中,分生区不会被土粒损伤,是因为(  )
A、有根毛开路
B、有细胞壁的
C、有根冠保护
D、有伸长区的保护
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
解答:解:根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.因此,根尖在向下生长的过程中,分生区不会被土粒损伤,是因为有根冠保护.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在遗传学上,人的卷舌和不能卷舌是一对
 
,由
 
控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的食物中主要有六大类营养物质,它们中有些能为生命活动提供能量,有些不能,下列能够为生命活动提供能量的是(  )
A、水B、淀粉C、无机盐D、维生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动脉血管的特点是(  )
A、管壁厚、弹性大、血流速度慢
B、管壁厚、弹性大、血流速度快
C、管壁薄、弹性小、血流速度慢
D、管壁极薄、血流速度极慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于防御行为的是(  )
A、野兔发现天空中的鹰在盘旋时,飞快地跑回洞穴以躲避敌害
B、长颈鹿踢狮子的头
C、枯叶蝶像一片枯叶
D、一群蚂蚁将一条菜青虫拖进蚁穴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种动物中,具有季节节律行为的是(  )
A、狗B、猫C、蛇D、家鼠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是节肢动物的共同特征(  )
A、体表有外骨骼
B、身体由很多体节组成并且分部
C、有足和触角,而且分节
D、都有复眼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、猪的白毛与狗的黑毛
B、狗的黑毛与卷毛
C、狐狸长尾巴与狗短尾巴
D、番茄的红果与黄果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2009年春季,源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延,请阅读分析以下材料,并回答问题:
材料一  甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似,出现发烧、咳嗽、流鼻涕、食欲不振等症状,严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡.
材料二  我国已采取多项措施进行防控和预防,如:①加强出入境检验检疫,对来自疫区
的旅客体检;②及时隔离和治疗病人;③对航空器进行消毒,及时做好医护人员和密切接触者的防护工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作;⑤加强锻炼,搞好个人卫生.
材料三  以下为我国自2009年5月11日出现第一例输入性甲型H1N1流感病例以来,确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图:

(1)出现流感疫情的地区,口罩成为当地的时用品,根据你从各方面了解的知识,判断甲型H1N1流感的传播途径是
 

A、饮食 饮水   B、接触   C、空气或者飞沫
(2)材料二中,我们针对该病采取的预防措施中,②属于
 
,①③属于
 
,④⑤属于
 

A、切断传播途径;控制传染源;保护易感人群   B、控制传染源;保护易感人群;切断传播途径  
C、保护易感人群;切断传播途径;控制传染源   D、控制传染源;切断传播途径;保护易感人群
(3)将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后,刺激体内淋巴细胞产生相应的
 
,从而达到预防的目的.
A、抗体   B、抗原.

查看答案和解析>>

同步练习册答案