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    下图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于__________过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是________________________________________。

    （2）通过图中[    ]_____等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水无机盐和[   ]____，归还到大自然中，被__________再利用来制造__________。由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用。

    （1）光合作用         维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡

    （2）[①] 腐生细菌、真菌              [②]二氧化碳       绿色植物      有机物

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?泰安）如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    ．
    （2）生物遗体通过[
    1
    1
    ]
    腐生细菌等
    腐生细菌等
    ，在
    适宜的温度和水分等
    适宜的温度和水分等
    条件下，分解生成水、无机盐和[
    2
    2
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
    乳酸杆菌
    乳酸杆菌
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    ．
    （2）通过图中[
    ①
    ①
    ]
    腐生细菌、真菌
    腐生细菌、真菌
    等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水无机盐和[
    ②
    ②
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，归还到大自然中，被
    绿色植物
    绿色植物
    再利用来制造
    有机物
    有机物
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    魔方格

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是______．
    （2）通过图中[______]______等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水无机盐和[______]______，归还到大自然中，被______再利用来制造______．由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省滨州市博兴县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    下图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是______．
    （2）通过图中[______]______等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水无机盐和[______]______，归还到大自然中，被______再利用来制造______．由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用．

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