观察右图(该图为淀粉.蛋白质.脂肪在消化道中的消化情况).回答问题.(1)如果A表示是消化道中的口腔.E表示大肠.则B表示 .C表示 .D表示 .D中含有的消化液有 .(2)图中曲线X表示的食物是 .Y表示 .Z表示 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2011?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．

Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时；
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是

呼吸作用

．
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要

二氧化碳

．
（3）根据步骤③的现象可得出的结论是：

植物所需水分是由导管运输的

．
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行

蒸腾作用

所产生的拉力．
Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
（1）甲瓶在这个实验中起

对照

作用．
（2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中

二氧化碳

的含量比空气中多．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：

二氧化碳是光合作用的原料么

？
（2）步骤①的目的是

将叶片内原有的淀粉运走耗尽

．
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要

吸收氧气

．
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是

②

①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
（1）小林在实验中设置了

两组

组对照实验．
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有

控制鱼体前进方向

的作用．

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科目：初中生物 来源：2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷（解析版） 题型：综合题

观察右图（该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况），回答问题。

（1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大肠，则B表示，C表示，D表示，D中含有的消化液有_____________________。

（2）图中曲线X表示的食物是，Y表示，Z表示。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年四川省资阳市雁江区中和镇中学九年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

请你和下列同学一起进行科学探究．

Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时；
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是______．
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要______．
（3）根据步骤③的现象可得出的结论是：______．
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行______所产生的拉力．
Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
（1）甲瓶在这个实验中起______作用．
（2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中______的含量比空气中多．

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