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    观察右图（该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况），回答问题。

    （1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大肠，则B表示      ，C表示        ，D表示     ，D中含有的消化液有_____________________。
    （2）图中曲线X表示的食物是           ，Y表示           ，Z表示            。

    咽 食道  胃  小肠 肠液 胰液 胆汁
    淀粉 蛋白质  脂肪

    解析

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．

    Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
    ①将整个装置放在黑暗处24小时；
    ②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
    ③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）根据步骤③的现象可得出的结论是：
    植物所需水分是由导管运输的
    植物所需水分是由导管运输的
    ．
    （4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    所产生的拉力．
    Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
    （1）甲瓶在这个实验中起
    对照
    对照
    作用．
    （2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中
    二氧化碳
    二氧化碳
    的含量比空气中多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）请你为该实验提出探究问题：
    二氧化碳是光合作用的原料么
    二氧化碳是光合作用的原料么
    ？
    （2）步骤①的目的是
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要
    吸收氧气
    吸收氧气
    ．
    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是
    ②
    ②

    ①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液     ③去掉一部分叶片
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
    （1）小林在实验中设置了
    两组
    两组
    组对照实验．
    （2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有
    控制鱼体前进方向
    控制鱼体前进方向
    的作用．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    观察右图（该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况），回答问题。

    （1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大肠，则B表示       ，C表示         ，D表示      ，D中含有的消化液有_____________________。

    （2）图中曲线X表示的食物是            ，Y表示            ，Z表示             。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年四川省资阳市雁江区中和镇中学九年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    请你和下列同学一起进行科学探究．

    Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
    ①将整个装置放在黑暗处24小时；
    ②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
    ③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是______．
    （2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要______．
    （3）根据步骤③的现象可得出的结论是：______．
    （4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行______所产生的拉力．
    Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
    （1）甲瓶在这个实验中起______作用．
    （2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中______的含量比空气中多．

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