A. | 消化系统和呼吸系统 | B. | 呼吸系统和循环系统 | ||
C. | 消化系统和循环系统 | D. | 循环系统和内分泌系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.它们的主要功能是:①消化系统,消化食物和吸收营养;②生殖系统,生殖;③内分泌系统,通过分泌激素的作用,调节人体的生理活动;④泌尿系统,泌尿和排尿;⑤呼吸系统,吸入氧呼出二氧化碳;⑥运动系统,运动、支持、保护;⑦神经系统,调节人体的生理活动;⑧循环系统,运输体内物质.因此维持内环境稳定中起调节和控制作用的是神经系统和内分泌系统.
故选:C
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静脉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的右心房 | |
B. | 人体在血液循环的过程中,总是先体循环后肺循环 | |
C. | 人体通过肺循环后,血液由含氧较少静脉血变成含氧较多的动脉血 | |
D. | 将新鲜的猪心脏做灌流实验,水从主动脉灌入后从主动脉流出 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够遗传的性状都是显性性状 | |
B. | 优生优育的最有有效措施是产前诊断 | |
C. | 男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 | |
D. | 父母都是双眼皮,生下的子女也一定是双眼皮 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素 | B. | 蛋白质 | C. | 脂肪 | D. | 糖类 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体 | |
B. | 用保鲜膜包裹剩饭菜存放的目的是隔绝空气,避免空气中的细菌、真菌进入 | |
C. | 夏天,放置久了的剩馊头会长出许多黑色、红色或白色斑点,每一个斑点就是一个菌落 | |
D. | 艾滋病毒只有寄生在活细胞内才可以繁殖,是因为它具有细胞结构 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com