科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县七年级下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（ ）
A．维生素A B．维生素B
C．维生素C D．维生素D
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：填空题
图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系．请据图分析回答下列问题：
（1）该食物网中的食物链的起始环节是 ．
（2）图甲所示食物网中有 条食物链．
（3）生态系统都具有一定的自我调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是 ．
（4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为 ，若阴影表示四种生物的生殖方式，则阴影表示的含义为 ．
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：选择题
生物体的结构和功能相适应的实例很多，下列叙述不合理的是（ ）
A．神经元具有突起，利于接受刺激，产生并传导兴奋
B．鲫鱼体表具有黏液，利于感知水流变化
C．心房与心室之间，静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流
D．野兔神经系统发达，利于迅速躲避天敌
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：选择题
如图表示被子植物的有性生殖过程，下列叙述错误的是（ ）
A．图中的受精卵将来发育成胚
B．图中的胚珠受精后能发育成种子
C．图中的子房受精后能发育成胚乳
D．图中所示植物具有双受精现象
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物（解析版） 题型：探究题
近年某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表。
（3）实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____。说明镉含量越高，对人体的危害越大。
（三）请根据上述实验设计回答下列问题。
（1）该同学设置A组的目的是_____，该实验的实验变量是_______。
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____（填相同或不同）。
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现______。
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内_____，仍然会对人体造成危害。
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）生物（解析版） 题型：填空题
阅读下列材料．回答有关问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．
材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．
（1）乌鸦第一次吃到果仁是 行为，是由 决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是 行为．
（2）材料二中的实验变量是 ；实验中不能只放一只菜青虫，是为了 。
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