【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上 ,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤:蚂蚁的行动 。
(3)实验结论:蚂蚁依靠 进行通讯。
【答案】(1)①一个蚂蚁洞;③无食物;
(2)④气味行走;⑤靠气味;
(3)气味;
(4)蚂蚁爱吃什么样的食物呢
【解析】(1)①选一个蚂蚁洞,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;③将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C:C岛(有食物)、A岛(无食物)形成对照实验和B岛放蚂蚁(无食物),C岛的蚂蚁发现食物,A岛上的蚂蚁“空手”而回;④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,发现蚂蚁还是源源不断顺着桥BC爬上岛A,在A岛上转来转去找不到食物,很少有蚂蚁爬上桥AB;(2)结果分析:步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走;步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味;(3)实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯;(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题,如蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如下图所示。
请分析回答:
(1)实验中设置乙房间的目的是作为______,以探究PM2.5浓度的变化是否与__________有关。
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?_____________________________________。
(3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐__________,且速度比乙房间__________,由此可得出结论:______________________________。
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康。从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示? __。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示细胞发生的一系列变化的叙述,错误的是( )
A. 过程①表示细胞生长 B. 过程③遗传物质发生了变化
C. 过程②表示细胞分裂 D. 过程④表示细胞分化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组同学为了探究植物的生命活动,设计了如下实验装置开展探究(甲、乙、丙内放有生长状况相同的天竺葵),请你与同学们分析并回答下列问题:
(1)实验前,将甲、乙、丙 装置放在黑暗处一昼夜,其目的是 。
(2)若要探究“光是绿色植物光合作用的必备条件”,应该选择的实验装置组合是 。
(3)将暗处理后的三个装置同时放在阳光下,几小时后,分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是 中的叶片。
(4)对比甲和乙装置的实验结果,能够得出的结论是 。
(5)周阳同学还观察到甲装置的罩壁上有许多水珠,这些水珠一部分是植株通过天竺葵叶片的 散发出来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查,调查结果如下,请据此分析回答有关问题:
爸爸 | 妈妈 | 小强 | |
眼脸 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
惯用左右手 | 惯用右手 | 惯用左手 | 惯用右手 |
(1)人的眼脸、酒窝、惯用左右手在生物学上称为 ,它是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(2)假设控制双眼皮的基因(A)是显性基因,控制单眼皮基因(a)为隐性基因,则爸爸的基因组成为 .
(3)下图为小强体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请你判断含有a基因的染色体来自 。
(4)小强是男生,他的生殖细胞中性染色体的数量是 条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)②是盖盖玻片操作。正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。
(2) (填序号)表示染色的步骤。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了 倍。
(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时,图中比较暗的地方用铅笔 来表示。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是番茄不同生长发育时期的示意图,请据图回答:
(1)A萌发所必需的外界条件是 。
(2)B中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的_______________。
(3)C的主要结构是 ;D是由C中的 发育而来,在其发育成D之前必须经过 两个重要的生理过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中变化情况。
请你据图分析,并按要求回答下列相关问题:
(1)从图中看,曲线甲表示的是 的消化过程。
(2)从图中看,表示“脂肪”消化的是曲线 。
(3)从图中看,蛋白质被消化的最初部位是 。
(4)淀粉最终在 中被彻底消化成葡萄糖。
(5)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度,下列说法正确的是( )
A.X表示脂肪
B.Y表示淀粉
C.蛋白质在B部位开始被消化
D.部位可同时消化淀粉、脂肪和蛋白质
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