Question

7．为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组同学提出了三种实验方案．他们的共同特点是：相同的玻璃缸2只，分成A、B两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂．B组不加药剂．
方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素．B组蝌蚪不做处理．
方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．
请你认真、仔细地分析以上三种方案，并回答：
（1）有一个方案不太合理，它应该是方案二．
（2）在剩下的两个方案中实验组分别是A组、A组．
（3）在剩下的两个方案中A组蝌蚪的发育状况分别是方案一中蝌蚪提前发育成青蛙，方案三中蝌蚪正常发育．

Answer 1

分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病．甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

解答 解：（1）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．方案一和方案三中只有一个变量，可证明甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用．方案二中有两个变量，分别是甲状腺和甲状腺激素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．所以，方案一和方案三中，A组与B组对照，实验变量都是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组，说明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．
（3）预期实验结果：方案一中，A组蝌蚪提前发育成青蛙非常小，B组能正常发育成青蛙．
方案三中A组蝌蚪虽然破坏了甲状腺，但是补充了由甲状腺分泌的甲状腺激素，因此能正常发育成青蛙，破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂，因此B组停止发育．
故答案为：（1）方案二
（2）A组、A组
（3）方案一中蝌蚪提前发育成青蛙；方案三中蝌蚪正常发育

点评 解题的关键是熟悉甲状腺激素的作用和会设计探究实验．