A、③可用来制糕点和酒 | B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 | C、②具有成形的细胞核 | D、②③在生态系统中主要作为分解者 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、观察 | B、实验 | C、提出问题 | D、作出假设 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、促进生的态系统的物质循环 | B、吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物 | C、帮助植物传粉、传播种子 | D、分解植物遗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、由野生动物驯养而来的家畜为人类提供食物 | B、能维持生态系统的稳定 | C、有些哺乳动物的皮毛经济价值高,为防止人类的捕猎,选择人工驯化、养殖的方法 | D、以上都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 | B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 | C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 | D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、都是生物圈中的生产者 | B、都是单细胞生物 | C、在生物圈中分布广泛 | D、都是多细胞生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、高温和潮湿 | B、高温和低温 | C、干燥和潮湿 | D、光亮和黑暗 |
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