【题目】生物多样性就地保护的主要场所是( )
A. 建立自然保护区
B. 建立动植物园
C. 通过宣传教育活动
D. 建立基因库
【答案】A
【解析】
此题考查的知识点是保护生物多样性最有效的措施。解答时可以从保护措施的特点目的方面来切入。
保护和挽救生物多样性的措施主要有四条:建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策。就地保护,主要指建立自然保护区。人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是就地保护的主要场所;易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地,在那里研究繁育保护起来,然后等数量繁育多了,再放归野外,但是不能保护动物赖以生存的栖息环境;科学研究要有一个渐进的过程,宣传教育和制定法律也不能实际的解决这一个问题。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细菌或真菌的说法,正确的一项是( )
A. 细菌有单细胞的,也有多细胞的
B. 用放大镜可以观察到细菌的结构
C. 只要有细菌和真菌存在,人和其他动植物就会生病
D. 制作不同的发酵食品,所利用的真菌或细菌可能是不同的种类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关人体发育的问题。
(1)胎儿通过脐带和______,从母体获得各种养料和氧气,并排出代谢废物。
(2)医学研究证实,“试管婴儿”技术是实现优生的一项有效措施。它是指用人工方法促使卵细胞和精子在体外形成______,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体______内发育和诞生的婴儿。
(3)人出生后,需要经历多个不同的发育时期,其中______是人生中最重要的生长发育时期,它的一个显著特点是身高和体重突增。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与人体的其他细胞相比,神经元的功能是
A. 能够收缩舒张产生运动
B. 能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
C. 能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系
D. 能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为避免对胃产生剌激,制厂常把一些药物封装在渔粉制成的胶囊中给人服用根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是
A.装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出
B.胆汁不能消化淀粉
C.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
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