精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.探究实验题:下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表
试管加入的物质(各2毫升)温度试剂实验现象
1号淀粉糊+唾液0℃
碘液
变蓝
2号淀粉糊+唾液73℃变蓝
3号淀粉糊+唾液37℃不变蓝
4号淀粉糊+清水37℃   A
(1)请填写出4号试管的实验现象:变蓝.
(2)1、2号试管的实验现象说明了只有在适宜温度下,酶才发挥活性(类似答案,言之有理即可).
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(4)4号试管与3号试管是一组对照实验.

分析 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.

解答 解:(1)

试管加入的物质(各2毫升)温度试剂实验现象
1号淀粉+唾液0℃
碘液
变蓝
2号淀粉+唾液73℃变蓝
3号淀粉+唾液37℃不变蓝
4号淀粉+清水37℃变蓝
(2)由(1)可知:1号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是温度(低温),1号试管遇碘变蓝色,3号试管遇碘不变蓝色,说明低温抑制唾液对淀粉的消化作用.将淀粉没完全分解或没分解.2号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是温度(高温),2号试管遇碘变蓝色,说明高温抑制唾液对淀粉的消化作用.将淀粉没完全分解或没分解.比较1、2号试管的实验现象说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度.最适宜的温度是37℃.
(3)3号试管遇碘没变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖.
(4)4号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是唾液,3号试管遇碘没变蓝,4号试管遇碘变蓝,说明清水对淀粉没有消化作用.
故答案为:(1)变蓝;
(2)只有在适宜温度下,酶才发挥活性(类似答案,言之有理即可);
(3)淀粉酶;麦芽糖;
(4)3.

点评 此题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物变异的叙述中,正确的是(  )
A.变异一旦出现,就可以以遗传给后代
B.变异对生物的生存都是不利的
C.变异对生物的生存都是有利的
D.有些变异是由遗传物质变化引起的,有些变异仅由环境引起

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是人体反射弧的示意图,则神经冲动的传导方向是(  )
A.①-②-③一④一⑤B.⑤一④一③一②一①C.③一②一④一⑤一①D.②一③一①一④一⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.人们在饲养金鱼时,常常往鱼缸中放一些新鲜的水草,其目的主要是为了增加水中的氧气含量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是(  )
A.蝗虫的发育经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段
B.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
C.青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.肺的通气是指(  )
A.肺中气体排出体外的过程B.肺和外界进行气体交换的过程
C.外界气体进入肺的过程D.外界气体进入鼻腔的过程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答问题.
(1)图中A、B两处所表示的生理过程:A是肾小球的滤过作用;B是肾小管的重吸收作用.
(2)从6中流出的液体是尿液,成分有水、无机盐和尿素.
(3)写出尿液排出的途径:肾脏→输尿管→膀胱→尿道
→体外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.过年期间,家人团聚在一起看着电视、嗑着瓜子、喝着茶水、说说笑笑,气氛祥和温馨.小旭在嗑瓜子的发现,葵花籽瓜子仁外面有一层薄薄的膜包着,而西瓜子的瓜子仁外面没有.据此信息判断,我们剥去的葵花籽的瓜子壳是由葵花的什么结构发育而来(  )
A.子房壁B.珠被C.胚珠D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一贫血病人突患急性阑尾炎,其血常规化验结果可能在正常值范围之外的是(  )
A.血浆、红细胞B.红细胞、血小板C.白细胞、红细胞D.血小板、白细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案